根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______;②______.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:______
并據(jù)此選擇上圖中______(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置.
(3)小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體,他制取的氣體可能是______;
制取該氣體的化學(xué)方程式為______,屬于______反應(yīng);
若要收集較純凈的該氣體的方法是______法,利用了該氣體______的性質(zhì);試用最簡(jiǎn)便的方法驗(yàn)證他所制取的氣體______.

解:
(1)裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管,②集氣瓶;
故答案為:
試管;集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;大理石和稀鹽酸反應(yīng)不需加熱,所以選擇發(fā)生裝置B;二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集,要收集干燥的二氧化碳,可以用濃硫酸干燥后再收集;
故答案為:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; B、C、F;
(3)A裝置適合利用加熱固體的方法制取氣體,實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀制取氧氣符合此條件,所以該裝置制取的氣體可能是氧氣;該裝置試管口無棉花團(tuán),不宜用高錳酸鉀,氯酸鉀在加熱、二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式是2KClO32KCl+3O2↑;該反應(yīng)是由一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的特點(diǎn),屬于分解反應(yīng);
氧氣不易溶于水,因此可以用排水法收集較純凈的氧氣;檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃,說明是氧氣;
故答案為:
氧氣或O2; 2KClO32KCl+3O2↑; 分解反應(yīng);
排水; 不易溶于水; 將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃,說明是氧氣.
分析:(1)了解常用儀器,做實(shí)驗(yàn)才能得心應(yīng)手;
(2)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理書寫方程式;大理石和稀鹽酸反應(yīng)不需加熱,所以選擇發(fā)生裝置B;二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集,要收集干燥的二氧化碳,可以用濃硫酸干燥后再收集;
(3)A裝置適合利用加熱固體的方法制取氣體,實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀制取氧氣符合此條件,所以該裝置制取的氣體可能是氧氣;然后依據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式,并根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)判斷反應(yīng)類型;收集較純凈的氣體通常用排水法;檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條.
點(diǎn)評(píng):明確裝置的選取方法,并能根據(jù)所給裝置判斷能用來制取的氣體;了解制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)方程式,氧氣的性質(zhì)及其應(yīng)用;考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并得到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的裝置是
 
(填字母),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w通常選用
 
裝置(填字母,下同),吸收多余的二氧化碳?xì)怏w通常選用裝置
 
,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的操作是
 
.可選用的發(fā)生裝置是
 
,要得到較為純凈的氧氣選擇的收集裝置是
 
(填字母)
(3)用C裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是
 

(4)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氧溶液制取氧氣的文字表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖,回答問題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào)).若用E裝置干燥氧氣,氣體應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.廣口瓶中的干燥劑是
 
.檢驗(yàn)該氣體是否滿瓶的方法是
 

(3)用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同),應(yīng)選用的氣體收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?寧德質(zhì)檢)根據(jù)下列裝置圖,回答問題.
(1)寫出儀器①和②的名稱
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,
量筒
量筒

(2)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,排水收集時(shí)水槽里的水呈紫紅色,原因是
試管口沒有放一團(tuán)棉花
試管口沒有放一團(tuán)棉花

若通過排水量氣法測(cè)定所收集到的氧氣體積,裝置連接順序是
A
A
F
F
G
G

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B和C組合,能制取的氣體可以是
二氧化碳CO2(合理均可)
二氧化碳CO2(合理均可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中儀器的名稱:a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;   b
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,并據(jù)此選擇上圖中
BFC
BFC
(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置.
(3)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,停止加熱時(shí),
要先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈
要先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈

(4)寫出實(shí)驗(yàn)室用鋅和硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式:
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(5)已知過氧化鈉(Na2O2)固體和水在常溫下反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉,若用過氧化鈉和水制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
,反應(yīng)化學(xué)方程式為:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

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