下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是( )

A. CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子

B. 2Na：“2”表示兩個鈉元素

C. ：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

D. S2-：“2–”表示硫元素的化合價為負二價

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖北省2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：單選題

江用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次讀數(shù)時仰視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為10ml。加入部分液體后視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平讀數(shù)為15ml，則該學生實際加入量筒內(nèi)的液體體積

A. 一定大于5ml B. 小于5ml

C. 一定等于5ml D. 可能大于也可能小于5ml

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科目：初中化學 來源：廣東省湛江市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

（3分）根據(jù)“題15圖”回答：硫元素的相對原子質(zhì)量為 ，硫原子的質(zhì)子數(shù)為 ，該元素的原子易 （填“得”或“失”）電子。

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科目：初中化學 來源：貴州省2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題：

(1)A物質(zhì)的名稱是____，作用是_________________。操作①的名稱是________，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_________(填寫序號)；

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁  c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 

        

(Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ)

(2)操作②的目的是除去水中的異味、色素，應選用的裝置是_______(填序號)，該過程主要是________變化(填“物理”或“化學”)；

(3)小剛取少量液體D于試管中，加入少量___水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是____水。操作③應選用的裝置是_____(填序號)，經(jīng)過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是___。

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科目：初中化學 來源：貴州省2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

實驗測得某氯元素的氧化物中，氯元素與氧元素的質(zhì)量比為71：64，該氧化物中氯元素化合價( )

A. 1 B. －1 C. ＋5 D. +4

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科目：初中化學 來源：貴州省2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

關于過濾操作的敘述不正確的是( )

A. 漏斗口的邊緣要高于濾紙的邊緣 B. 液面要低于濾紙的邊緣

C. 為加快過濾速度，可用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌 D. 漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

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科目：初中化學 來源：江蘇省2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

通過化學課程的學習，我們收獲很多。

收獲一：在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．

(1)請用合適的化學符號填空：

①用“”表示氯原子，則“”表示_____ ②構成碳酸鈉的陰離子________

③氧化鋁中鋁元素的化合價為+3______ ④相對分子質(zhì)量最小的氧化物化學式是_______

(2)有水(H2O)、雙氧水 (H2O2)、重水(D2O)三種物質(zhì)(“D”表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子，從物質(zhì)組成的角度看，這三種物質(zhì)的組成元素共有___種，從化學性質(zhì)的角度看，___與水的化學性質(zhì)不同。

收獲二：我們學會了從微觀的角度認識物質(zhì)及其反應。

(1)下列各圖中●和○分別表示不同元素的原予，則其中表示混合物的是_____，示化合物的是_____。

(2)在點燃的條件下，A與B反應生成C和D，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖示，下列說法不正確的是________

A.參加反應的A與B的質(zhì)量比為17:32

B.D物質(zhì)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8

C.A、B、C、D四種物質(zhì)都是由分子構成的

D.該反應中，參加反應的A與B的分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源：上海市浦東區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。

（1）儀器a、b的名稱分別為____________、____________裝置C較B的優(yōu)點是___________________________。

（2）甲同學從上圖中選擇A、F裝置的組合制取氧氣，取用相應藥品操作正確的是_______（選填編號）；

（3）該同學快速收集一瓶氧氣后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體速率明顯下降（實驗情況如下圖），接下來他應該________________（選填編號）

A.將酒精燈位置升高

B.將酒精燈向右微移

C.再向試管中加入氯酸鉀

D.再向試管中加入二氧化錳

收集完氧氣后，為了防止水倒流將試管底部炸裂，操作上應注意的事項是____________。

收集氧氣還可以選用的裝置時__________（從儀器A-E中選填），證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法為___________________。

（4）寫出鐵絲在純氧中燃燒的化學方程式_______________________。

（5）若要制取0.03mol的氧氣，理論上需要氯酸鉀的物質(zhì)的量為多少mol？（根據(jù)方程式列式計算）__________________________

（6）若將（5）反應后的殘余物固體進行分離，需進行溶解、___________、蒸發(fā)等操作。在這些操作中都用到的儀器是______________。

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科目：初中化學 來源：云南省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

地球上的淡水只約占全球水儲量的2.53%，可利用的淡水不足1%，保護水資源，節(jié)約用水是每個公民的義務，下列做法中不正確的是（ ）

A．農(nóng)業(yè)和園林澆灌用噴灌、滴灌

B．工業(yè)用水循環(huán)利用

C．將生活污水排放在江河中

D．利用家庭洗菜水、洗衣水等沖洗馬桶

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