【題目】空氣和水是人類無法離開的物質。
(1)空氣中________含量升高會造成“溫室效應”。
(2)如圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置:
①紅磷足量的原因是____________;
②燃燒產生的現(xiàn)象為發(fā)出白光,放出熱量,產生大量的________。
(3)生活中可用活性炭凈水,是利用活性炭的________性。生活中可用________的方法降低水的硬度。
(4)t2 ℃時,將甲、乙各80 g分別放到盛有100 g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復到t2℃,現(xiàn)象如圖2,甲和乙的溶解度曲線如圖3。請結合圖示回答下列問題:
①固體甲對應的溶解度曲線是______(填“a”或“b”)。
②M點的含義_______。
③向燒杯A的溶液中繼續(xù)加入15 g甲物質,充分攪拌,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時間后又有部分固體析出,你認為“全部溶解”的原因是___________。
④將t2℃等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時,所得溶液的有關說法正確的是______(填字母)。
a.甲溶液仍為飽和溶液
b.兩溶液質量甲<乙
c.兩溶液中溶劑質量甲=乙
d.兩溶液溶質質量分數甲>乙
【答案】CO2(或二氧化碳) 將瓶內O2盡可能消耗完 白煙 吸附 煮沸 a t1 ℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等,均為65 g 甲物質溶解時放熱,且甲的溶解度隨溫度的升高而增大 abd
【解析】
(1)空氣中的二氧化碳會導致溫室效應;
(2)使紅磷足量燃燒會讓瓶內的氧氣充分反應,從而可以測得空氣中的氧氣含量。紅磷燃燒反應:發(fā)出白光,放出熱量,產生大量白煙;
(3)活性炭可以吸附水中的雜質,利用活性炭的吸附性,生活中降低水的硬度通常使用煮沸的方法;
(4)從圖3可以看出,在溫度升高過程中,a變大,b變小,圖2中,甲物質無剩余,所以溶解度大,為a曲線;M點的意義表示為t1溫度a、b物質的溶解度相等,均為65g;在溶解過程中進行攪拌,會產生熱量,因而溫度升高,溶解度增大,放置后恢復室溫,有物質析出;從t2到t1溫度下降,a溶解度降低,b溶解度增大,故a物質有析出,b物質無析出,所以,甲溶液為飽和溶液,溶液質量甲<乙,溶劑質量甲>乙,溶液質量分數甲>乙;
故選abd。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學常見的五種物質,它們的部分反應和轉化關系如圖所示(“一”表示兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質能轉化成另一種物質,且省略部分反應物或生成物及條件),已知其中A是一種氧化物,并且是初中常見的一種液體。
(1)若B、C、D、E四種物質通常是氣體,A還能生成E,D可用作燃料,請回答:
①寫出B、C物質的化學式:B_________; C___________。
②D與E發(fā)生反應的現(xiàn)象為____________。
(2)若B、C、D、E四種物質分別屬于不同類別的物質,且B、C、D都含有一種相同的金屬元素,E由兩種元素組成,請回答:
①寫出C、E物質的化學式:C_________;E__________。
②寫出D轉化為B的化學反應方程式___________。
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【題目】小林同學在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液,小林看到傷口處產生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?
I.小林準備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內裝滿水。實驗開始時,向試管中注入過氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。
(1)請寫出過氧化氫分解的反應方程式:______________。
(2)若要檢驗生成的氣體是否為氧氣,可將導氣管從水中取出,取帶火星的木條放在導氣管口處,觀察到__________,說明生成的氣體是氧氣。
II.小林查閱了相關資料,并進行了探究實驗
(查閱資料)
(1)過氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠對機體造成損害,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。
(2)溫度對化學反應的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。
(提出猜想)猜想1: 過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。
猜想2:過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。
(進行實驗)
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
① | 分兩次進行實驗,均注入5 mL過氧化氫溶液 第一次在常溫下進行 第二次將試管浸在37℃的溫水中 | 量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5 mL | _____ |
② | 分兩次進行實驗 第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5 mL過氧化氫溶液 第二次__________ | 第一次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56 mL 第二次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5 mL | 過氧化氫分解加快是因為過氧化氫酶的作用 |
(3)實驗①得出的結論是___________。
(4)實驗②中第一次收集到的氧氣體積為__________ mL。
(5)實驗②中橫線部分應進行的操作是__________。
(實驗反思)
小林反思了實驗過程,認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的,實驗得出的結論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗,數據記錄如下表所示。
加入過氧化氫酶 | 不加過氧化氫酶 | |||||
反應溫度/ ℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到氣體體積/ mL | 39 | 56 | 34 | 5 | 5 | 5 |
(6)通過這些數據,你能得出的新結論是__________。
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【題目】某方便面面餅的營養(yǎng)成分表如圖所示(其中碳水化合物主要指淀粉):
(1)表中“鈉”是指_____(填字母序號,下同)。
A.單質 B.分子 C.元素
(2)營養(yǎng)成分表中缺少人體必需的維生素。人體缺乏維生素C會引起_____。
(3)油脂與糖類的組成元素相同,但是它們的性質不同,原因是_____。
(4)針對網上流傳的“能燃燒的面條不安全,是因為含有添加劑”的消息,從化學的視角分析缺乏科學依據。
①面條是以面粉為原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉[化學式為(C6H10O5)n]是可以燃燒的,淀粉充分燃燒的產物是_____;面粉燃燒過程中可聞到燒焦羽毛氣味,是因為面粉中還含有的營養(yǎng)物質是_____。
②為避免面粉廠車間發(fā)生爆炸事故,生產過程可采取的措施有_____。
A.密封門窗,隔絕氧氣 B.嚴禁吸煙,杜絕火源
C.輕拿輕放,減少粉塵揚起 D.提高面粉的著火點
③優(yōu)質的面粉來自優(yōu)良的小麥。為了提高生長期小麥的抗倒伏能力,需施加_____肥。
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【題目】下列四個圖像分別對應四個變化,其中正確的是
A. 將水通電一段時間后
B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過量稀鹽酸
C. 向一定質量分數的氫氧化鈉溶液中不斷加水
D. 分別向等質量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質量分數的稀硫酸
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【題目】下列實驗的現(xiàn)象和結論不合理的是( )
A. ①銅片上有劃痕,黃銅的硬度比銅大
B. ②試管中黑色粉末變成紅色,澄清石灰水變渾濁,木炭具有還原性
C. ③燒杯內壁上有無色液滴出現(xiàn),生成物是水
D. ④將稀鹽酸倒入燒杯后,有氣泡產生,天平失去平衡,質量不守恒
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【題目】如圖所示是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據此圖回答:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是 ;
(2)t2℃時,將30gA放入100g水中,充分攪拌后,所得溶溶液的溶質質量分數是 ;
(3)t3℃時,將等質量A、B兩種物質的飽和溶液降溫到t2℃時,析出晶體質量較大的是 ;
(4)t3℃時,將25gC放入100g水中,充分攪拌后得到C的飽和溶液,在不改變溶劑量的前提下,將其變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span> .
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【題目】維生素C(化學式為C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力。下列關于維生素C的說法正確的是()
A. 維生素C分子是由碳元素、氫元素、氧元素組成
B. 維生素C中氫元素的質量分數最小
C. 維生素C是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成
D. 維生素C中C,H,O三種元素個數比為6∶8∶6
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【題目】下表是元素周期表的一部分,則下列敘述正確的是( )
11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氬 39.95 |
A. 16號元素的離子符號是S-2
B. 氯元素的原子結構示意圖是
C. 14號元素是金屬元素
D. 12號元素的相對原子質量是12
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