步驟 | 實(shí)驗(yàn)方法 | 現(xiàn)象和結(jié)論 |
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分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置可知還需要⑧⑨;并據(jù)檢查裝置的氣密性的方法回答;
(2)證明瓶口有二氧化碳就說(shuō)明二氧化碳已收集滿;
(3)根據(jù)對(duì)分離和提純的基本方法的認(rèn)識(shí)來(lái)解答,注意由題意可知灰黑色固體物質(zhì)不溶于水;
通過(guò)檢驗(yàn)灼燒后的產(chǎn)物中是否有二氧化碳來(lái)確定黑色固體中是否有單質(zhì)碳;通過(guò)檢驗(yàn)灼燒后的產(chǎn)物與稀酸反應(yīng)所得溶液中是否有銅離子來(lái)確定黑色固體中是否有單質(zhì)銅;
如果遇到不會(huì)或者超出所學(xué)范圍的內(nèi)容,應(yīng)該采取詢問(wèn)老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等方法.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所選的發(fā)生裝置可以是固-固加熱型,也可以是固-液不加熱型,但所使用的儀器中已經(jīng)有酒精燈,因而使用的是固-固加熱型的發(fā)生裝置,發(fā)生裝置應(yīng)選的儀器有①⑤⑥,根據(jù)發(fā)生裝置中試管的開(kāi)口方向,收集裝置中的導(dǎo)氣管只能用⑧,從而確定是用排水集氣法收集,還要用到③和⑨;用手緊握試管外壁,試管內(nèi)的氣體受熱膨脹,壓強(qiáng)增大,氣體會(huì)向裝置外排出,若裝置不漏氣,會(huì)看到導(dǎo)管口有氣泡冒出;
(2)二氧化碳能使燃著的木條熄滅,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口部,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(3)分離液體和不溶性的固體應(yīng)該進(jìn)行的操作為:過(guò)濾;
若灰黑色固體中有碳,在空氣中灼燒產(chǎn)物中應(yīng)有二氧化碳,通過(guò)檢驗(yàn)二氧化碳的存在來(lái)確定灰黑色固體中有碳;若灰黑色固體中有銅,在空氣中灼燒會(huì)生成氧化銅,氧化銅與稀硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸銅,溶液變藍(lán)色;
如果遇到不會(huì)或者超出所學(xué)范圍的內(nèi)容,應(yīng)該采取的方法為:詢問(wèn)老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢等.
故答案為:(1)⑧⑨;氣泡冒出;
(2)將燃著的木條平放到集氣瓶口,若木條熄滅,證明CO2已收滿;
(3)過(guò)濾;
步驟 | 實(shí) 驗(yàn) 方 法 | 現(xiàn) 象 和 結(jié) 論 |
1 | 將灰黑色固體充分灼燒,再將生成的氣體通入澄清石灰水中 | 石灰水變渾濁,證明灰黑色固體中含單質(zhì)碳,否則不含單質(zhì)碳 |
2 | 向灼燒后的固體中加稀硫酸 | 溶液變藍(lán)色,證明灰黑色固體中含單質(zhì)銅,否則不含單質(zhì)銅 |
3 |
點(diǎn)評(píng) 本道題中單質(zhì)碳和單質(zhì)銅的檢驗(yàn)方法比較麻煩,單質(zhì)碳和單質(zhì)銅不能直接檢驗(yàn),需要通過(guò)檢驗(yàn)其灼燒后的產(chǎn)物來(lái)確定單質(zhì)碳和單質(zhì)銅的存在.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硬水和軟水可用石蕊溶液來(lái)區(qū)分 | |
B. | 水電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 | |
C. | 有水生成的反應(yīng)一定是酸和堿的中和反應(yīng) | |
D. | 水變成水蒸汽是因?yàn)樗肿娱g隔變大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:1:2 | B. | 1:3:5 | C. | 1:5:8 | D. | 1:7:10 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先預(yù)熱,再加熱,加熱固體時(shí)要不時(shí)移動(dòng)試管,加熱液體時(shí)則不需要 | |
B. | 給試管內(nèi)固體加熱時(shí)試管口應(yīng)向下傾斜45° | |
C. | 給試管內(nèi)的液體加熱,液體的體積不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$ | |
D. | 將裝有液體藥品的試管口不對(duì)著別人,對(duì)著自己方向 |
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