乙硫醇(化學式為 C2H6S)易揮發(fā)，有蒜臭味，人對該氣體極其敏感。下列有關乙硫醇的說法不正確的是

A. 乙硫醇的相對分子質量為 62

B. 硫元素的質量分數(shù)的計算式是×100%

C. 乙硫醇中 C、H、S 三種元素的質量比為 2:6:1

D. 在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

C 【解析】A、乙硫醇的相對分子質量為12×2+1×6+32=62，故選項說法正確；B、硫元素的質量分數(shù)是 ×100%，故選項說法正確；C、乙硫醇中C、H、S三種元素的質量比是（12×2）：（1×6）：（32×1）≠2：6：1，故選項說法錯誤；D、乙硫醇易揮發(fā)，有蒜臭味，人對該氣味極其敏感，在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，故選項說法正確。故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蒙陰縣2018屆九年級模擬考試（一）化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是(   )

A. 硫在空氣中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰

B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

C. 一氧化碳還原氧化鐵，固體由黑色變紅色

D. 把鐵釘放入硫酸銅溶液中，有銅析出

B 【解析】A. 硫在氧氣中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，在空氣中是淡藍色火焰，錯誤；B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，正確；C. 一氧化碳還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，固體由紅色變黑色，錯誤；D. 鐵的活動性比銅的強，把鐵釘放入硫酸銅溶液中，二者反應生成銅和硫酸亞鐵，有紅色固體析出，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：北京市2018屆九年級5月月考化學試卷 題型：單選題

往滴有石蕊的稀鹽酸溶液中逐漸滴入氫氧化鈉溶液并振蕩，直至氫氧化鈉過量，可觀察到溶液顏色的變化是

A. 紅—藍—紫 B. 紅—紫—藍 C. 藍—紫—紅 D. 藍—紅—紫

B 【解析】紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍，滴有石蕊的稀鹽酸溶液顯紅色，逐漸滴入氫氧化鈉溶液并振蕩，氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，至恰好完全反應，溶液顯中性，溶液呈紫色；至氫氧化鈉過量，溶液顯堿性，溶液呈藍色，則可觀察到溶液顏色的變化是紅-紫-藍。故選B。

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市清江浦區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：計算題

某同學測定一瓶標簽殘缺的硫酸鎂溶液的溶質質量分數(shù)，取30g該溶液，向其中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液。生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液的質量關系下圖所示。已知：MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓。

(1)配制40g溶質質量分數(shù)為10%的NaOH溶液，需NaOH的質量=_______g。

(2)計算MgSO4溶液中溶質的質量分數(shù)為________________(列式計算)。

4g 20% 【解析】(1)配制40g溶質質量分數(shù)為10%的NaOH溶液，需NaOH的質量為：40g×10%=4g； (2)由反應的曲線可知，當加入40g氫氧化鈉溶液時恰好完全反應； 設MgSO4溶液中溶質的質量為x， MgSO4+2NaOH═Mg(OH)2↓+Na2SO4 120 80 x 40g×10% x=6g， MgSO4溶液中溶質的質量分數(shù)...

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市清江浦區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：流程題

一種“人工固氮”的新方法是在光照條件下，氮氣在催化劑表面與水蒸氣發(fā)生反應生成氨氣和氧氣，該反應的微觀示意圖如下。

(1)依據(jù)反應的微觀示意圖寫出化學方程式_______，反應的基本類型是_______。

(2)氨氣是氮肥工業(yè)的重要原料。某化肥廠生產銨態(tài)氮肥(NH4)2SO4的工藝流程如下：

則加入的X 應為_________(填字母序號)。

A．H2SO4 B．CaSO4 C．SO2

6H2O +2N24NH3+3O2 置換反應 C 【解析】(1)由圖可以看出反應物為氮氣和水，生成物為氨氣和氧氣，反應條件為催化劑和光照，對應的化學方程式為：6H2O +2N24NH3+3O2，是單質和化合物反應生成新的單質和新的化合物，為基本反應類型之置換反應；(2)根據(jù)副產品是氧化鈣，含有鈣元素，而其他加入的物質均不含鈣元素，所以則加入的X 必須含有鈣元素，所以只有硫酸鈣符合題意。 ...

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市清江浦區(qū)2018屆九年級二模化學試卷 題型：單選題

現(xiàn)代社會對能量的需求量越來越大，下列不屬于新能源的是

A. 煤 B. 風能 C. 地熱能 D. 核能

A 【解析】石油、煤、天然氣屬于化石燃料，不屬于新能源，太陽能、風能、水能、核能、可燃冰等屬于新能源。故選A。

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科目：初中化學 來源：河南省新鄉(xiāng)市招考試第二次模擬考試化學試卷 題型：填空題

請用化學方程式表示下列有關反應的原理。

（1） 實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳_______

（2）工業(yè)用一氧化碳作為還原劑從赤鐵礦石（主要成分Fe2O3）中煉鐵_______

CaCO 3+ 2HCl === CaCl2 + H2 O + CO2↑ 3CO+ Fe2 O3 2Fe + 3CO2 【解析】書寫化學方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反應物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來．2．配平化學方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩...

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科目：初中化學 來源：河南省新鄉(xiāng)市招考試第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列事實能夠說明分子在不斷運動的是

A. 金屬導電 B. 花棚里香氣撲鼻

C. 湖面上柳絮飄揚 D. 氧氣被壓縮進鋼瓶

B 【解析】A. 金屬導電，是電子定向運動的結果，不能說明分子在不斷運動； B. 物質通過運動揮發(fā)，散發(fā)氣味，花棚里香氣撲鼻，能夠說明分子在不斷運動的；C. 湖面上柳絮飄揚，是宏觀物體的運動，不能說明分子在不斷運動； D. 氧氣被壓縮進鋼瓶，是分子間隔變小，體積變小，不能說明分子在不斷運動。故選B。

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科目：初中化學 來源：山東省德州市寧津縣2018屆九年級下學期二�；瘜W試卷 題型：填空題

為了探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變， 甲同學和乙同學分別設計了下面兩個實驗， 請根據(jù)圖示回答問題：

（1）甲同學設計的實驗如圖 A 所示，反應前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質反應后， 托盤天平的指針______（選填“向左”、 “向右”或“不”）偏轉， 原因是______。

（2）乙同學設計的實驗如圖B所示，通過實驗得出結論：化學反應前后物質的總質量______。

（3）兩位同學通過交流反思得到啟示： 在探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變時， 對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在______裝置中進行。

（4）從微觀角度分析， 在化學反應前后一定不變的是______（選填序號）。

①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子質量 ⑤分子數(shù)目 ⑥原子質量

（1）向右，生成氣體逸散到空氣中，反應后左側質量減少（2）不變。（3密閉（4）①③⑥ 【解析】（1）反應前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質反應后，生成氫氣逸散到空氣中，不能稱量到反應后物質的總質量，使反應后的質量比反應前少， 托盤天平的指針向右偏轉。（2）乙同學設計的實驗中沒有涉及到氣體，能夠稱量到反應前后所有物質的質量總和，通過實驗得出結論：化學反應前后物質的總質量不變。（3 在...

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