乙硫醇(化學(xué)式為 C2H6S)易揮發(fā)，有蒜臭味，人對(duì)該氣體極其敏感。下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是

A. 乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為 62

B. 硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式是×100%

C. 乙硫醇中 C、H、S 三種元素的質(zhì)量比為 2:6:1

D. 在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

C 【解析】A、乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×6+32=62，故選項(xiàng)說法正確；B、硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ×100%，故選項(xiàng)說法正確；C、乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比是（12×2）：（1×6）：（32×1）≠2：6：1，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、乙硫醇易揮發(fā)，有蒜臭味，人對(duì)該氣味極其敏感，在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，故選項(xiàng)說法正確。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市蒙陰縣2018屆九年級(jí)模擬考試（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是(   )

A. 硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

C. 一氧化碳還原氧化鐵，固體由黑色變紅色

D. 把鐵釘放入硫酸銅溶液中，有銅析出

B 【解析】A. 硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，在空氣中是淡藍(lán)色火焰，錯(cuò)誤；B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，正確；C. 一氧化碳還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，固體由紅色變黑色，錯(cuò)誤；D. 鐵的活動(dòng)性比銅的強(qiáng)，把鐵釘放入硫酸銅溶液中，二者反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，有紅色固體析出，錯(cuò)誤。故選B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：北京市2018屆九年級(jí)5月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

往滴有石蕊的稀鹽酸溶液中逐漸滴入氫氧化鈉溶液并振蕩，直至氫氧化鈉過量，可觀察到溶液顏色的變化是

A. 紅—藍(lán)—紫 B. 紅—紫—藍(lán) C. 藍(lán)—紫—紅 D. 藍(lán)—紅—紫

B 【解析】紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍(lán)，滴有石蕊的稀鹽酸溶液顯紅色，逐漸滴入氫氧化鈉溶液并振蕩，氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，至恰好完全反應(yīng)，溶液顯中性，溶液呈紫色；至氫氧化鈉過量，溶液顯堿性，溶液呈藍(lán)色，則可觀察到溶液顏色的變化是紅-紫-藍(lán)。故選B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市清江浦區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某同學(xué)測定一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取30g該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系下圖所示。已知：MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓。

(1)配制40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，需NaOH的質(zhì)量=_______g。

(2)計(jì)算MgSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________(列式計(jì)算)。

4g 20% 【解析】(1)配制40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，需NaOH的質(zhì)量為：40g×10%=4g； (2)由反應(yīng)的曲線可知，當(dāng)加入40g氫氧化鈉溶液時(shí)恰好完全反應(yīng)； 設(shè)MgSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x， MgSO4+2NaOH═Mg(OH)2↓+Na2SO4 120 80 x 40g×10% x=6g， MgSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市清江浦區(qū)2018屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型：流程題

一種“人工固氮”的新方法是在光照條件下，氮?dú)庠诖呋瘎┍砻媾c水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成氨氣和氧氣，該反應(yīng)的微觀示意圖如下。

(1)依據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出化學(xué)方程式_______，反應(yīng)的基本類型是_______。

(2)氨氣是氮肥工業(yè)的重要原料。某化肥廠生產(chǎn)銨態(tài)氮肥(NH4)2SO4的工藝流程如下：

則加入的X 應(yīng)為_________(填字母序號(hào))。

A．H2SO4 B．CaSO4 C．SO2

6H2O +2N24NH3+3O2 置換反應(yīng) C 【解析】(1)由圖可以看出反應(yīng)物為氮?dú)夂退�，生成物為氨氣和氧氣，反�?yīng)條件為催化劑和光照，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為：6H2O +2N24NH3+3O2，是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物，為基本反應(yīng)類型之置換反應(yīng)；(2)根據(jù)副產(chǎn)品是氧化鈣，含有鈣元素，而其他加入的物質(zhì)均不含鈣元素，所以則加入的X 必須含有鈣元素，所以只有硫酸鈣符合題意。 ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市清江浦區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求量越來越大，下列不屬于新能源的是

A. 煤 B. 風(fēng)能 C. 地?zé)崮?D. 核能

A 【解析】石油、煤、天然氣屬于化石燃料，不屬于新能源，太陽能、風(fēng)能、水能、核能、可燃冰等屬于新能源。故選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河南省新鄉(xiāng)市招考試第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理。

（1） 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳_______

（2）工業(yè)用一氧化碳作為還原劑從赤鐵礦石（主要成分Fe2O3）中煉鐵_______

CaCO 3+ 2HCl === CaCl2 + H2 O + CO2↑ 3CO+ Fe2 O3 2Fe + 3CO2 【解析】書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用加號(hào)（即“+”）連接起來．2．配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號(hào)（表示式子左、右兩...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河南省新鄉(xiāng)市招考試第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列事實(shí)能夠說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是

A. 金屬導(dǎo)電 B. 花棚里香氣撲鼻

C. 湖面上柳絮飄揚(yáng) D. 氧氣被壓縮進(jìn)鋼瓶

B 【解析】A. 金屬導(dǎo)電，是電子定向運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，不能說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)； B. 物質(zhì)通過運(yùn)動(dòng)揮發(fā)，散發(fā)氣味，花棚里香氣撲鼻，能夠說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的；C. 湖面上柳絮飄揚(yáng)，是宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，不能說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)； D. 氧氣被壓縮進(jìn)鋼瓶，是分子間隔變小，體積變小，不能說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)。故選B。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市寧津縣2018屆九年級(jí)下學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變， 甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)， 請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題：

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖 A 所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后， 托盤天平的指針______（選填“向左”、 “向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)， 原因是______。

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖B所示，通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量______。

（3）兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示： 在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)， 對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在______裝置中進(jìn)行。

（4）從微觀角度分析， 在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是______（選填序號(hào)）。

①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子質(zhì)量 ⑤分子數(shù)目 ⑥原子質(zhì)量

（1）向右，生成氣體逸散到空氣中，反應(yīng)后左側(cè)質(zhì)量減少（2）不變。（3密閉（4）①③⑥ 【解析】（1）反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后，生成氫氣逸散到空氣中，不能稱量到反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量，使反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前少， 托盤天平的指針向右偏轉(zhuǎn)。（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中沒有涉及到氣體，能夠稱量到反應(yīng)前后所有物質(zhì)的質(zhì)量總和，通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。（3 在...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案