14．2014年10月1日上午8時(shí)左右，桂林日月雙塔“日塔”發(fā)生火災(zāi)，整座日塔籠罩在煙霧中，經(jīng)過(guò)消防官兵2個(gè)多小時(shí)的撲救，日塔火點(diǎn)終于在10時(shí)左右撲滅．當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，下列措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．隔離可燃物B．有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進(jìn)C．把棉被用水濕透，覆蓋在可燃物上，防止火勢(shì)迅速蔓延D．室內(nèi)失火時(shí)，立即打開(kāi)所有門窗，盡量讓濃煙從門窗排出

分析 A、根據(jù)滅火的原理判斷．
B、根據(jù)氣體或煙霧受熱密度變小判斷．
C、根據(jù)滅火的原理判斷．
D、根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理判斷．

解答 解：A、滅火的原理有三種：清除可燃物、隔絕氧氣或空氣、降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下，所以正確．
B、氣體或煙霧受熱密度變小，燃燒產(chǎn)生的有毒的氣體或煙霧會(huì)隨熱氣流上升，所以正確．
C、棉被用水濕透，覆蓋在可燃物上，一來(lái)可以隔絕氧氣或空氣，二來(lái)通過(guò)水蒸發(fā)吸熱能降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下，所以正確．
D、打開(kāi)所有門窗，會(huì)使室內(nèi)空氣對(duì)流，為燃燒反而提供了更多的氧氣，燃燒會(huì)更旺，所以錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) “生命重于泰山”，安全問(wèn)題無(wú)小事，尤其是防火、防爆問(wèn)題，所以燃燒和爆炸知識(shí)就成了化學(xué)考查熱點(diǎn)，要注意燃燒爆炸的條件和防護(hù)措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某校研究小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了CuO對(duì)氯酸鉀分解的催化作用，并與MnO2相比較，研究其催化能力．部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)m（KClO3）/gm（MnO2）/gm（CuO）/g回收催化劑質(zhì)量/g
①0.6000------
②a0.2000--0.1950
③b--c0.1900
回答下列問(wèn)題：
（1）上表中a=0.6000g，b=0.6000g，c=0.2000g．
（2）實(shí)驗(yàn)①的目的是作為實(shí)驗(yàn)②、③的對(duì)照，看MnO2、CuO對(duì)KClO3的分解能否起催化作用．
（3）本實(shí)驗(yàn)中為了比較CuO和MnO2對(duì)氯酸鉀分解的催化能力，還需測(cè)量的數(shù)據(jù)是：相同時(shí)間內(nèi)放出O2的量或放出等量的O2所需的時(shí)間．
（4）實(shí)驗(yàn)中為了更準(zhǔn)確地說(shuō)明CuO和MnO2對(duì)氯酸鉀分解的催化能力，還應(yīng)保持反應(yīng)的溫度相同，你將如何操作以保證反應(yīng)溫度相同用火焰大小相似的酒精燈加熱相同時(shí)間或用控溫電爐加熱相同時(shí)間或水浴加熱相同時(shí)間等．
（5）從反應(yīng)殘留物中回收催化劑，并稱量其質(zhì)量，目的是觀察反應(yīng)前后CuO、MnO2的質(zhì)量是否發(fā)生變化，以進(jìn)一步說(shuō)明它們?cè)诜磻?yīng)中是否起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某化學(xué)興趣小組展示了他們?cè)O(shè)計(jì)的“火龍生字”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字，晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體，立即有火花出現(xiàn)，并緩慢地沿著字的筆跡蔓延，最后呈現(xiàn)出“火”字的黑色痕跡（如圖）．現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，隨后進(jìn)行了如下研究．
【提出問(wèn)題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？
【查閱資料】硝酸鉀不可燃燒，但受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種常見(jiàn)的氣體單質(zhì)．
【猜想與假設(shè)】對(duì)于產(chǎn)生的是什么氣體，四位同學(xué)有如下猜測(cè)：
甲：二氧化氮   乙：氮?dú)?nbsp;  丙：氧氣   �。簹錃�
丙同學(xué)首先排除了二氧化氮，理由是二氧化氮不是單質(zhì)，丙同學(xué)認(rèn)為也不可能是氫氣，他的理由是硝酸鉀中不含有氫元素．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】四位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)對(duì)丙同學(xué)的猜想進(jìn)行了驗(yàn)證，他們的操作是：將少量硝酸鉀晶體放入試管中加熱將少量硝酸鉀晶體放在試管中加熱，把帶火星的木條放在試管中，觀察到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃，說(shuō)明丙同學(xué)的猜想正確，硝酸鉀分解的化學(xué)方程式是2KNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO2+O2↑．
【解釋與結(jié)論】白紙上寫過(guò)字的地方更容易燃燒的原因是硝酸鉀晶體受熱分解生成氧氣，使寫過(guò)字的白紙附近氧氣的濃度增大．
【反思與評(píng)價(jià)】為什么要用：“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字？
已知硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如表：
溫度/℃20406080100
溶解度/g31.663.9110169246
你對(duì)上述問(wèn)題的解釋是硝酸鉀的溶解度較大，用熱飽和溶液能使白紙上附著更多的硝酸鉀晶體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是（　�。�
A．
檢查氣密性		B．
讀液體體積		C．
過(guò)濾懸濁液		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．小夢(mèng)及學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與．
【提出問(wèn)題】廢液中含有什么物質(zhì)？
【交流表達(dá)】
（1）小龍通過(guò)觀察，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅．他觀察到的現(xiàn)象是溶液顯藍(lán)色．
（2）小夢(mèng)通過(guò)分析，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵．
【作出猜想】小悅認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）小悅測(cè)得廢液的pH小于7，證明廢液中含有硫酸．
（2）小龍取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了相同的結(jié)論．小龍的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是滴加一定量的氫氧化鈉溶液后才出現(xiàn)沉淀．
通過(guò)分析與實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．
【拓展應(yīng)用】
（1）若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的鐵粉．
（2）反應(yīng)完全后，過(guò)濾，濾渣中物質(zhì)為鐵和銅，濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．某�？萍脊�(jié)活動(dòng)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色，該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是C（填字母）．
A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的    B．濃氨水具有揮發(fā)性     C．氨分子有一定質(zhì)量
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達(dá)到燃燒所需要的最低溫度（或著火點(diǎn)）；③與氧氣（或空氣）接觸．反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用分子的觀點(diǎn)解釋：水通電生成氫氣和氧氣以及水蒸發(fā)形成水蒸氣這兩個(gè)變化的實(shí)質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各物質(zhì)能在同一溶液中大量共存的是（　　）
A．氯化鈉，稀鹽酸，硫酸鎂，硝酸銅B．硝酸銀，氯化鈉，硝酸鎂，氫氧化鈉
C．氫氧化鈣，硝酸鈉，碳酸鈉，氯化銨D．稀鹽酸，硫酸鉀，氫氧化鈉，硝酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列選項(xiàng)中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．工業(yè)制取氧氣B．用活性炭?jī)羲?/td>
C．實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水D．氣焊和氣割

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同步練習(xí)冊(cè)答案