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3.化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識.
(1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用.
(2)大棗含有蛋白質、糖類及維生素等營養(yǎng)素,其中起到調節(jié)人體新陳代謝、預防疾病作用的是維生素.
(3)青少年處于生長發(fā)育期,為預防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補人體需要的鈣元素.
(4)生活中將硬水轉化為軟水常用的方法是煮沸.
(5)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為隔絕氧氣.

分析 (1)洗潔精有乳化作用;
(2)根據(jù)維生素與生命活動的關系分析;
(3)根據(jù)青少年在生長發(fā)育期,需要大量鈣元素分析;
(4)根據(jù)硬水軟化的方法分析回答;
(5)根據(jù)燃燒條件和滅火的原理分析.

解答 解:(1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用;
(2)維生素在人體中起到調節(jié)人體新陳代謝、預防疾病作用,應多使用含維生素豐富的物質;
(3)青少年在生長發(fā)育期,需要大量鈣元素,應多吃奶制品、蝦皮等食物.
(4)日常生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度;
(5)燃燒需要氧氣,炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為隔絕氧氣,使燃燒不能進行;
故答為:(1)乳化; (2)維生素;(3)鈣;(4)煮沸;(5)隔絕氧氣.

點評 化學與我們的生活息息相關,與生產、生活相關的知識是中考考查的熱點之一,靈活運用所學知識是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.你認為下列說法正確的是(  )
A.化學反應前后原子個數(shù)和原子種類都發(fā)生了改變
B.原子時化學變化中的最小微粒
C.反應前后各元素的化合價沒有改變
D.該反應中分子的種類沒有改變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列“家庭小實驗”不能達到預期目的是( 。
A.品嘗--鑒別白糖和食鹽(廚房中)B.觀察--鑒別硬水和軟水
C.聞氣味--鑒別水和酒精D.帶火星的木條--鑒別氧氣和氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法中,正確的是( 。
A.Fe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應,都屬于置換反應
B.CaO、NaOH固體都能與水反應,都能作干燥劑
C.濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性,敞口放置濃度都會變小
D.食醋具有酸性,可用于減輕松花蛋中所含堿性物質的澀味

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.A、B、C、D是初中化學常見的物質,其轉化關系如圖所示(部分產物略去):

(1)藍色沉淀E的名稱是氫氧化銅.
(2)向溶液C中加入BaCl2溶液,有白色沉淀產生,則該白色沉淀的化學式為BaSO4
(3)反應①的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.該反應說明金屬A的活動性比金屬B的活動性強(填“強”或“弱”);
(4)分離出反應②中藍色沉淀的操作方法是過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.A、B、C、D為初中化學常見的四種物質,它們之間有如圖所示的轉化和反應關系(“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,“-”表示相連兩物質能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則C與D發(fā)生的化學反應不是(填“是”或“不是”)置換反應.
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.三月油菜花黃,桃李芳香,你能聞到香味是因為( 。
A.分子之間有間隙B.分子不斷運動
C.分子質量小D.分子在化學變化中可分

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質的性質中,屬于化學性質的是(  )
A.酒精易揮發(fā)B.燒堿易潮解C.鋼鐵會生銹D.干冰會升華

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.實驗室常用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a錐形瓶.
(2)若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,最好應選擇上述裝置中的AC(填字母)進行組裝.寫出該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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