氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿。下列關(guān)于它們的說法中，正確的是

A．都能用作建筑材料     

B．都能用作某些氣體的干燥劑 

C．它們的溶液都能用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

D．它們的溶液都能用于吸收二氧化硫氣體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 100g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應(yīng)的溶液①~⑤。下列說法正確的是①②③④⑤

資料：A的溶解度

溫度/℃

20

30

40

50

60

溶解度/g

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

 A．②中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

 B．③⑤中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

 C．②④⑤的溶液為飽和溶液

 D．①③④⑤中沒有固體存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案。 

　�。�1）其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u>             

　　（2）在C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為                                        

　�。�3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說明有             物質(zhì)生成（填化學(xué)式），滴入酚酞后溶液呈紅色。 

　�。�4）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進(jìn)一步推測(cè)：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和        三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物。 

　�。�5）為了驗(yàn)證推測(cè)，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列空白：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)測(cè)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置

①若有白色沉淀，溶液呈無色

物質(zhì)是碳酸鈉

②若無沉淀生成，溶液呈紅色

物質(zhì)是氫氧化鈣

③若有白色沉淀，溶液呈紅色

                     

（6）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②部驗(yàn)證的結(jié)論不嚴(yán)密，原因                     。

 　　

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下列燃料中屬于純凈物的是

    A．煤炭             B．酒精           C．汽油          D．天然氣

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下列既是無氧酸又是一元酸的是

A．硫酸             B．氫氯酸           C．醋酸              D．碳酸

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若用    和    分別表示氫、氧元素的原子，    表示為水分子，以下對(duì)分子原子的理解不正確的是

A．不同原子的大小有所不同，氧原子半徑比氫原子的大

B．水分子中氫、氧原子結(jié)合個(gè)數(shù)比例和氫、氧原子的化合價(jià)有關(guān)

C．水分子不能表示為        ，可見氫、氧原子間的結(jié)合方式不是隨意的

D．氫、氧原子結(jié)合成水分子后，氫氧原子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 某課外活動(dòng)小組加熱炭粉（過量）和氧化銅的混合物，再用下圖所示裝置，對(duì)獲得的銅粉（含炭）樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去。請(qǐng)回答下列問題：

儀器：鐵架臺(tái)（含鐵圈、鐵夾）、分液漏斗、平底燒瓶、硬質(zhì)玻璃管、干燥管、酒精燈、石棉網(wǎng)、洗氣瓶等。

藥品：紅褐色(含炭)樣品、過氧化氫溶液、二氧化錳、堿石灰（固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，可用來吸收水和CO2）。

①除上述儀器外，實(shí)驗(yàn)中還必須用到的儀器是（30）        ；

②實(shí)驗(yàn)操作前，首先進(jìn)行（31）           檢查。在C中加入樣品粉末W g，D中裝入藥品后并稱量為m1 g，連接好儀器。打開A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液。對(duì)C進(jìn)行加熱。當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后，關(guān)閉A的活塞，停止加熱。冷卻后，稱量D的質(zhì)量為m2 g。

  實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過程中，裝置C中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)類型（32）         ；充分反應(yīng)后裝置C中剩余的固體成分是（33）             。

③問題和討論：

實(shí)驗(yàn)完成后，老師評(píng)議說：按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，即使C中反應(yīng)完全，D中吸收完全，也不會(huì)得出正確的結(jié)果。經(jīng)討論，有同學(xué)提出在B與C之間加入一個(gè)裝置，該裝置作用是（34）                           。

④有學(xué)生提出直接用右圖裝置，在空氣中直接加熱進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

圖中儀器“a”的名稱為 （35）             。

若取20g銅粉（含炭）樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，儀器a中

剩余的固體質(zhì)量為24g，計(jì)算求原來混合物中銅的物質(zhì)的量以

及銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（要求：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，并寫出計(jì)算過程�。�

（36）

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由化學(xué)方程式CxHyOz+5O2═4CO2+4H2O，可知x、y、z的值分別是（　　）

　

A．

1、2、3

B．

2、4、1

C．

4、8、2

D．

4、4、1

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