科技人員成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應(yīng)的微觀示意 圖如下圖，有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（ ）

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B.反應(yīng)前碳元素的化合價(jià)為+2 價(jià)

C.生成物的化學(xué)式可用 C2H2O 表示 D.參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 1:1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取 26g 石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）時(shí)，加入稀鹽酸的質(zhì)量為 90g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為 105g，請計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量。

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省孝感市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

工業(yè)上，煅燒石灰石可制得氧化鈣和二氧化碳。某石灰石樣品的質(zhì)量為120g，將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解，稱得剩余固體的質(zhì)量為84g，求：

（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是_____。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市江寧分校2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖中A﹣G 表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、D為單質(zhì)，B、C、F為氧化物，B、C元素組成相同，E為常見的酸，F(xiàn)為常見黑色金屬氧化物，其中兩種元素的質(zhì)量比是4：1；“﹣”表 示兩個(gè)物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)換關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物 與生成物已略去。

（1）寫出C化學(xué)式：_____。

（2）B的一種用途_____。

（3）寫出化學(xué)方程式：A和D的反應(yīng)_____；E轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)_____；F轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市江寧分校2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列除去少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法合理的是(　　)

選項(xiàng)

混合物

試劑或方法

A

CuO(C)

隔絕空氣加強(qiáng)熱

B

CO(CO2 )

將混合氣通過灼熱的氧化銅

C

CO2 (CO)

點(diǎn)燃混合氣體

D

N2 (O2 )

通過灼熱的銅絲網(wǎng)

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市江寧分校2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列為“禁止煙火”標(biāo)志的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市西部2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)表示下列化學(xué)用語。

（1）3個(gè)硫原子_____；

（2）五氧化二磷_____；

（3）4個(gè)一氧化氮分子_____；

（4）鉀元素_____；

（5）保持氖氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____；

（6）氧離子_____；

（7）標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省遂寧市蓬溪縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）請用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：

①二個(gè)鐵原子_____；

②鎂離子_____；

③相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____ 。

（2）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下圖所示：

請回答以下問題：

①4種物質(zhì)中，屬于化合物的是_____（填字母序號(hào)）；

②該反應(yīng)中反應(yīng)物的微粒個(gè)數(shù)比_____；

③分析上面的微觀示意圖，你能獲得哪些信息 _____。（寫出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水和二氧化錳為原料制備氧氣。為探究雙氧水分解的影響因素，某研究小組設(shè)計(jì)了如下對比實(shí)驗(yàn)，并記錄了收集125mL氧氣所需時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

雙氧水的濃度

雙氧水體積（mL）

溫度（℃）

MnO2用量（g）

收集時(shí)間（s）

①

5%

20

20

0.2

11

②

30%

20

20

0.2

2

③

30%

20

40

0

148

④

30%

20

90

0

82

（1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對比，可以得出的結(jié)論是__________________。

（2）通過實(shí)驗(yàn)________和_________(填序號(hào))對比，可知溫度越高，雙氧水的分解速率越快。

（3）上述最適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是實(shí)驗(yàn)_________(填序號(hào))，理由是_____________。

（4）小明認(rèn)為要想探究“二氧化錳的使用與否對雙氧水分解速率的影響”，還需在上表實(shí)驗(yàn)①的基礎(chǔ)上再添加一組對比實(shí)驗(yàn)⑤。請?jiān)谙卤硖顚憣?shí)驗(yàn)⑤的有關(guān)信息。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

雙氧水的濃度

雙氧水體積（mL）

溫度（℃）

MnO2用量（g）

收集時(shí)間（s）

⑤

_________

_________

_________

_________

--

小華認(rèn)為無需再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)⑤，將實(shí)驗(yàn)②、④進(jìn)行對比也可得出“二氧化錳能加快雙氧水分解速率”的結(jié)論，他的理由是_____________________。

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