以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,從示意圖獲取的信息正確的是( )
A.反應(yīng)前后分子種類(lèi)不發(fā)生改變
B.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)與數(shù)目發(fā)生改變
C.反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:2
D.該反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng)
【答案】分析:根據(jù)物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成及反應(yīng)的微觀(guān)模擬示意圖分析:通過(guò)物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成分析物質(zhì)的種類(lèi),反應(yīng)的類(lèi)型,化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì).
解答:解:A、由反應(yīng)前物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成可知,反應(yīng)物和生成物的分子種類(lèi)發(fā)生了改變,故A錯(cuò)誤;
B、由反應(yīng)前物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成可知,反應(yīng)物和生成物分子中原子的種類(lèi)和數(shù)量均沒(méi)有變化,故B錯(cuò)誤;
C、由圖中可知,該反應(yīng)前的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:3,故C錯(cuò)誤;
D、由反應(yīng)的微觀(guān)模擬示意圖可知.該反應(yīng)有兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息,充分理解“一種小球代表一種原子”,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?泉州)以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,從示意圖獲取的信息正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年海南省海口市教育研究培訓(xùn)院上學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)試卷(A)(解析版) 題型:選擇題

以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖, 從示意圖中獲取的信息不正確的是

A.分子在化學(xué)反應(yīng)中可分為原子

B.反應(yīng)后分子不再保持反應(yīng)前分子的化學(xué)性質(zhì)

C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變

D.生成物肯定是一種氧化物

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建泉州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖, 從示意圖獲取的信息正確的是

 

A.反應(yīng)前后分子種類(lèi)不發(fā)生改變

B.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)與數(shù)目發(fā)生改變

C.反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:2

D.該反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng)

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,從示意圖獲取的信息正確的是(  )

 

A.

反應(yīng)前后分子種類(lèi)不發(fā)生改變

 

B.

反應(yīng)前后原子的種類(lèi)與數(shù)目發(fā)生改變

 

C.

反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:2

 

D.

該反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案