下列物質(zhì)中，不能用來區(qū)別氧氣和二氧化碳的是（　�。�
A、常溫下的木炭
B、澄清的石灰水
C、燃著的木條
D、紫色石蕊試液
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：鑒別氧氣和二氧化碳兩種氣體，要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出兩種氣體的目的．
解答：解：A、常溫下的木炭不能與氧氣和二氧化碳反應(yīng)，無法鑒別氧氣和二氧化碳，故選項正確．
B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能，可以鑒別，故選項錯誤．
C、把燃著的木條分別伸入兩種氣體，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；能一次鑒別出這兩種氣體，故選項錯誤．
D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，氧氣不能，可以鑒別，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

 
提出原子論，阿伏伽德羅提出
 
．科學家研究得出了一個重要結(jié)論：物質(zhì)是由
 
和
 
構(gòu)成的；分子的
 
和
 
的重新組合是化學變化的基礎(chǔ)，即在化學變化中
 
會破裂，而
 
不會破裂，但可重新組合成新分子，即原子是參加化學變化的最小粒子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

食鹽是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊环N物質(zhì)．人體缺碘會影響正常的生命活動，影響身體健康．為提高人體素質(zhì)，食物補碘已引起人們的高度重視，市售的“加碘鹽”外包裝文字說明上都標有“含碘量”的字樣，這里的碘是指（　　）
A、碘酸鉀B、碘元素
C、碘分子D、碘離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

課外活動小組測NaHCO3-Na2CO3混合物和Na2CO3-NaCl的混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．向10.6克其中一種混合物中加入100克某質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生a克氣體，則下列說法正確的是（　�。�
A、當混合物為NaHCO3-Na2CO3時，a可能是4.4克
B、當混合物為Na2CO3-NaCl時，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)只有NaCl
C、當混合物為Na2CO3-NaCl時，a為2.2克時，則混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為50%
D、當混合物為NaHCO3-Na2CO3時所需鹽酸的質(zhì)量分數(shù)等于7.3%

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科目：初中化學 來源： 題型：

某溶液中滴入酚酞，酚酞呈無色，則該溶液中滴入石蕊試液，石蕊試液呈（　�。�
A、紫色B、紅色
C、藍色D、紫色或紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
B、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
C、SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
D、Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是兩種氣體發(fā)生的化學反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（　�。�
A、分子在化學變化中不可分
B、化學反應(yīng)前后原子的種類不變
C、生成物一定是混合物
D、反應(yīng)后生成了兩種新的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A、粗鹽B、白酒C、礦泉水D、液氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣、和二氧化碳氣體，為區(qū)別它們，將燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中，則：
（1）使木條正常燃燒的是
 
，使木條劇烈燃燒的是
 
，使燃著的木條熄滅的是
 
和
 
．
（2）要想?yún)^(qū)別這兩種氣體，應(yīng)采用的方法是
 
，有
 
現(xiàn)象的是二氧化碳．

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