化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。
根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題:
(1)將儀器a與d連接,一般采取的措施是先 ,稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入到單孔塞中。
(2)利用裝置乙和丁能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填寫(xiě)序號(hào))。
A、用雙氧水和二氧化錳制取氧氣 B、用鋅和稀硫酸制取氫氣 C、用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳
寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)圖乙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足,鑰匙裝置更加完善,可選用圖戊中的 (填寫(xiě)儀器序號(hào))代替圖乙中的 (填寫(xiě)儀器名稱(chēng))。
(4)小佳同學(xué)準(zhǔn)備用托盤(pán)天平稱(chēng)取15.8g的高錳酸鉀并用排水法收集氧氣,在操作過(guò)程中誤把砝碼放在了左盤(pán),高錳酸鉀放在右盤(pán),她實(shí)際稱(chēng)得的高錳酸鉀質(zhì)量為 g,制取氧氣的實(shí)驗(yàn)具體步驟如下:
①裝配儀器,檢查裝置的氣密性;
②往丙裝置的大試管中加入稱(chēng)量好的高錳酸鉀,并在試管口塞一團(tuán)棉花,其作用是 ,裝好儀器,然后用酒精燈的 加熱,加熱前要先進(jìn)性預(yù)熱,具體操作是 ;
③收集氧氣,當(dāng) 時(shí)開(kāi)始收集;
④集氣瓶口旁有氣泡冒出時(shí),說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿(mǎn),接下來(lái)的操作是 ;
⑤先把導(dǎo)管移除水面,然后撤去酒精燈;
⑥拆卸裝置,洗滌儀器。
(1)先用水將長(zhǎng)頸漏斗頸潤(rùn)濕;(2)A、B; 2H2O22H2O+O2↑ 或 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)f 長(zhǎng)頸漏斗;(4)14.2;②防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管,堵塞導(dǎo)氣管;外焰;先用酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng),然后再集中在藥品部位下方進(jìn)行加熱;③當(dāng)導(dǎo)氣管口有連續(xù)氣泡冒出;④在水面下方用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面,正放在桌面上
【解析】
試題分析:(1)在連接玻璃儀器與橡皮塞時(shí),為了增強(qiáng)潤(rùn)滑性,常常用水濕潤(rùn)長(zhǎng)頸漏斗的頸,使其更加容易插入到單孔塞中;
(2)裝置乙為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置,固液常溫反應(yīng)型裝置,適用此裝置的氣體制取藥品需是液體和固體,且反應(yīng)條件是常溫,裝置丁是排水集氣法,適宜生成的氣體難溶于水,故答案為:AB;
(3)不同的漏斗使用范圍不一樣,使用長(zhǎng)頸漏斗可以便于添加液體,但是不能控制液體的滴加速度和液體的用量,因而存在一定的不足,要使裝置更加完善,可以使用分液漏斗;
(4)由物質(zhì)的質(zhì)量為15.8克,可知砝碼質(zhì)量為15克,游碼質(zhì)量為0.8克,又因?yàn)樽蟊P(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量,所以15克=物質(zhì)質(zhì)量+0.8克,所以物質(zhì)質(zhì)量=15克﹣0.8克=14.2克;
②為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管,堵塞導(dǎo)氣管,因此往丙裝置的大試管中加入稱(chēng)量好的高錳酸鉀,并在試管口塞一團(tuán)棉花;加熱時(shí)為防止試管受熱不均勻而炸裂,應(yīng)該使用酒精燈的外焰,并且要預(yù)熱。由于試管被固定,因此操作的方法是:先用酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng),然后再集中在藥品部位下方進(jìn)行加熱;
③收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)氣管口有連續(xù)氣泡冒出收集,否則會(huì)使收集的氧氣不純;
④將集氣瓶取出的方法是:在水面下方用玻璃片蓋緊瓶口,移出水面,正放在桌面上,防止氧氣的溢出;
考點(diǎn):考查常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;稱(chēng)量器-托盤(pán)天平;儀器的裝配或連接;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式
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