人類生活離不開(kāi)金屬。

（1）鐵是生活中常用的金屬。如圖是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱。

①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與_______等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹。

②發(fā)熱劑成分中氯化鈉中的陽(yáng)離子是______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年4月四川省樂(lè)山市馬邊縣中考適應(yīng)性化學(xué)試卷 題型：單選題

有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以單質(zhì)形式存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 （ ）

A. 甲>乙>丁>丙 B. 丙>丁>乙>甲

C. 丙>乙>丁>甲 D. 乙>丁>丙>甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市豐臺(tái)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

利用鋅渣（主要成分是Zn和FeSO4）制備氯化鋅的主要工藝流程如下：

（1）粉碎鋅渣的目的是_____。

（2）反應(yīng)器1中的主要反應(yīng)有：① BaCl2 + FeSO4 FeCl2 + BaSO4↓

② Zn + FeSO4 ZnSO4 + Fe

③ Zn + 2HCl ZnCl2 + H2↑

反應(yīng)①～③中，化合價(jià)發(fā)生改變的元素有_____。

（3）上述流程中，裝置X的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市豐臺(tái)區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列人體所必需的元素中，缺乏會(huì)引起貧血的是

A.鐵 B.鈣 C.碘 D.鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省侯馬市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.

（1）圖A中_____（填“左”或“右”）邊試管發(fā)燙。

（2）從圖B中可得出燃燒的條件之一是__________。

（3）圖C中打開(kāi)可樂(lè)的瓶塞，可觀察到大量氣泡冒出，說(shuō)明氣體的溶解度與_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省侯馬市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學(xué)式為C22H34O3),下列有關(guān)銀杏酸說(shuō)法正確的是（ ）

A.從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成

B.從微觀上看:銀杏酸由 22 個(gè)碳原子、34 個(gè)氫原子和 3 個(gè)氧原子構(gòu)成

C.從類別上看:銀杏酸屬于化合物

D.從質(zhì)量上看:銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 11:17

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃石市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為探究酸與堿之間的反應(yīng)，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：

（提出問(wèn)題）酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)？

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）秦思和石建分別選了不同的酸堿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)A、B。A中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是_____（用化學(xué)方程式解釋），根據(jù)A中現(xiàn)象，秦思認(rèn)為酸堿能發(fā)生反應(yīng)。據(jù)B中現(xiàn)象，石建認(rèn)為無(wú)法確定其中的酸堿能否反應(yīng)。經(jīng)思考討論后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C，通過(guò)_____的現(xiàn)象，證明了_____（填一種離子的變化情況），進(jìn)而證明了其中的酸與堿能發(fā)生反應(yīng)。

（證據(jù)與解釋）裘臻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D，向氫氧化鈉溶液中多次滴加稀鹽酸，測(cè)定溶液pH，繪制溶液pH隨加入的稀鹽酸變化的曲線圖E。得出與C相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論的依據(jù)是_____。

（反思與分析）實(shí)驗(yàn)A、C與D，通過(guò)不同的證據(jù)，都能證明酸與堿能發(fā)生反應(yīng)。通過(guò)比較，崇湜發(fā)現(xiàn)從_____角度分析，實(shí)驗(yàn)A 中產(chǎn)生的白色沉淀不是酸與堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。通過(guò)歸納，發(fā)現(xiàn)酸與堿反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____。

（歸納提煉）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知，探究酸堿之間能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是：通過(guò)明顯現(xiàn)象，證明_____或_____。探究酸堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是：借助其他試劑或儀器，證明_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃石市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A.紅磷燃燒：紅色固體燃燒，發(fā)出耀眼白光，產(chǎn)生白霧

B.水通直流電：兩個(gè)電極附近產(chǎn)生氣泡，最終正負(fù)兩極所得氧氣和氫氣的體積比約為1:2

C.一氧化碳還原氧化鐵：（玻璃管里的）粉末由紅棕色逐漸變?yōu)殂y白色

D.向硫酸銅溶液中加入過(guò)量氯化鋇溶液：產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍為藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市德惠市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

（1）新裝修的房間里可以放活性炭去除異味，這是用活性炭的 性。

（2）食品保鮮常采用真空包裝或填充保護(hù)氣。真空包裝的目的是 。

（3）將密封良好的方便面從冰箱里取出后不久，包裝袋鼓起，從微觀角度分析是因?yàn)?u> 。

（4）用于斷代的碳14原子，有6個(gè)質(zhì)子、8個(gè)中子，則其電子數(shù)為 ，原子序數(shù)為 。

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