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實驗室制取氫氣和二氧化碳的實驗中，肯定不需要的儀器是（　�。�
分析：根據實驗室制取氫氣和二氧化碳時的裝置判斷，裝置分為氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置，收集氣體一般用集氣瓶，氣體發(fā)生裝置要有反應容器，如反應容器為試管時還需要固定裝置．
解答：解：實驗室制取氫氣和二氧化碳的裝置都可分為氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置，制氫氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都是用固液常溫型，用試管作為反應容器，收集氫氣和二氧化碳都用到集氣瓶，氣體導出要用到導氣管，因此用不到酒精燈．
故選C．
點評：實驗儀器的名稱和用途，是化學實驗部分最基本的知識，盡管難度小，但卻是考查熱點之一，要熟記于心．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小朱和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．
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（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①
 
②
 
．
（2）他想用高錳酸鉀制取氧氣，他應選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少
 
．加藥品前應先檢查裝置的
 
，寫出該反應的文字或者符號表達式為
 
．
（3）小黃選用B和C裝置也可制取氧氣，他用到了過氧化氫溶液和二氧化錳，在反應前后二氧化錳的質量和它的
 
都沒有發(fā)生變化，我們把二氧化錳叫做
 
，寫出實驗室制取該氣體的文字或符號表達式
 
．
（4）過去教材中實驗室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，裝置如圖所示，從預熱到收集滿一瓶（250mL）氧氣大約需8～10分鐘，從反應后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結果卻聞到刺激
性氣味（少量氯酸鉀發(fā)生副反應生成有毒的氯氣）．
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現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認為這樣做的優(yōu)點都有哪些？（至少答兩點）①
 
；②
 
；
（5）小路同學用過氧化氫制取并收集了兩瓶氧氣，準備做硫粉燃燒和鐵絲燃燒的實驗，他在瓶底都加了少量水，請你來想一想，加水的目的分別是什么？
 
；
 

（6）實驗室制取氫氣可以用E裝置收集，這說明氫氣的密度比空氣
 
，由于氫氣難溶于水，所以它還可以用
 
裝置收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室常用下列裝置制取氣體，我能根據所學知識回答下列問題．

（1）儀器①的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）用A、B裝置制取氧氣的反應的文字表達式和化學式分別為
氯酸鉀
MnO2
氯化鉀+氧氣；過氧化氫→氧氣+水
氯酸鉀
MnO2
氯化鉀+氧氣；過氧化氫→氧氣+水
、
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是
可以方便控制反應物的加入量及反應速率
可以方便控制反應物的加入量及反應速率
．
（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）
D
D
．在選擇氣體的收集裝置時我們應該考慮的因素是
在水中溶解度及是否與水反應
在水中溶解度及是否與水反應
、
密度及是否與空氣中其它成分反應
密度及是否與空氣中其它成分反應
．
（5）實驗室用固體鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣．實驗室制取氫氣應選用的 發(fā)生裝置是（填序號）
B或C
B或C
在選擇氣體的發(fā)生
裝置時我們應該考慮的因素是
反應物狀態(tài)
反應物狀態(tài)
、
反應條件
反應條件
．
（6）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管
b
b
（填“a”或“b”）端與病人連接，該裝置的作用有（填寫一條）
可以增加氧氣濕度并可觀察氧氣輸出速率
可以增加氧氣濕度并可觀察氧氣輸出速率
，若欲用該裝置采用向下排空氣法收集氣體，氣體應由
b
b
進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列化學變化的文字表達式，并回答有關問題：
（1）紅磷在空氣中燃燒的文字表達式是
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
，該反應屬于
化合
化合
 反應類型．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式是
雙氧水
MnO2
水+氧氣
雙氧水
MnO2
水+氧氣
，該反應屬于
分解
分解
反應類型．
（3）電解水的文字表達式是
水
通電
氧氣+氫氣
水
通電
氧氣+氫氣
，正極上收集到的是
氧
氧
氣．

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科目：初中化學 來源：2012屆河北省承德市圍場鎮(zhèn)中學九年級上學期期中考試化學試卷（帶解析） 題型：問答題

實驗室常用下列裝置制取氣體，我能根據所學知識回答下列問題。

（1）儀器①的名稱是（32）。
（2）用A、B裝置制取氧氣的反應的文字表達式和化學式分別為（33）、（34）。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是（35）。
（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）（36）。在選擇氣體的收集裝置時我們應該考慮的因素是（37）、（38）。
（5）實驗室用固體鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣。實驗室制取氫氣應選用的發(fā)生裝置是（填序號）（39）在選擇氣體的發(fā)生裝置時我們應該考慮的因素是（40）、（41）。

（6）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管b（填“a”或“b”）端與病人連接，該裝置的作用有（填寫一條）（42），若欲用該裝置采用向下排空氣法收集氣體，氣體應由（43）進入。

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科目：初中化學 來源：0117 期中題 題型：實驗題

實驗室常用下列裝置制取氣體，我能根據所學知識回答下列問題。
(1)儀器①的名稱是（1） 。
(2)用A. B裝置制取氧氣的反應的文字表達式和化學式分別為 （2） . （3） 。
(3) 實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是（4） 。
(4) 汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）（5）。在選擇氣體的收集裝置時我們應該考慮的因素是（6） . （7） 。
(5)實驗室用固體鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣。實驗室制取氫氣應選用的 發(fā)生裝置是（填序號） （8） 在選擇氣體的發(fā)生裝置時我們應該考慮的因素是 （9） . （10） 。
(6)在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管b端與病人連接，該裝置的作用有（填寫一條） （11） ，若欲用該裝置采用向下排空氣法收集氣體，氣體應由 （12） 進入。

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