分析 (1)根據(jù)實驗室制取氧氣的藥品和反應(yīng)原理進行分析;
(2)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
根據(jù)實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,理由是:防止水槽中的水倒流,炸裂試管,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管進行分析;
(3)根據(jù)注射器可以控制液體的滴加速度,氧氣密度比空氣大,密度比水小,不易溶于水進行分析.
解答 解:(1)實驗室和工業(yè)上有多種途徑可以制取氧氣的方法有:電解水,分離空氣,加熱高錳酸鉀,分解過氧化氫,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物;
(2)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;
實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,理由是:防止水槽中的水倒流,炸裂試管,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;
(3)注射器可以控制液體的滴加速度,所以要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲,氧氣密度比空氣大,密度比水小,不易溶于水,所以用丙裝置收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入;若丙裝置中裝滿水,用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從b端導(dǎo)入;而當(dāng)集滿氧氣后欲將其導(dǎo)出使用時,水應(yīng)該從丙裝置的a端導(dǎo)入.
故答案為:(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物;
(2)試管,集氣瓶;
防止水槽中的水倒流,炸裂試管,試管口沒有放一團棉花;
(3)甲,a;b;a.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
成分 | 蛋白質(zhì) | 油脂 | 糖類 | 鈣 | 鐵 | 維生素 |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.0005 | 0.015 |
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