保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，下列措施中與保護(hù)環(huán)境無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、提倡乘坐公共交通，騎自行車或步行的方式出行B、推廣使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源C、減少戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，避免呼吸道疾病D、廢舊電池回收集中處理
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用如圖裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列做法會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確的是（　　）
A、事先在集氣瓶?jī)?nèi)加少量水B、燃燒匙內(nèi)加足量紅磷C、紅磷熄滅后，立即打開(kāi)彈簧夾D、實(shí)驗(yàn)前，檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6月5日是世界環(huán)境日，空氣的凈化問(wèn)題正日益受到人們的關(guān)注．下列物質(zhì)中都是空氣污染物的一組是（　�。�
A、甲烷、二氧化碳、氫氣B、二氧化碳、氯化氫、氮?dú)?/span>C、二氧化硫、氮?dú)狻⒀鯕?/span>D、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)環(huán)境和能源的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、焚燒垃圾污染空氣，增加PM2.5的含量，不利于霧霾天氣的治理B、所有化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，都伴隨著熱量的放出C、太陽(yáng)能是一種既無(wú)污染，又取之不盡的新能源D、煤、石油、天然氣等都是化石燃料，其中較清潔的能源是天然氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年年初，我國(guó)許多地區(qū)頻繁出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一，下列做法不會(huì)增加空氣中的PM2.5的是（　　）
A、焚燒秸稈B、植樹(shù)造林，做好環(huán)境的綠化美化C、燃放鞭炮D、工廠排放煙塵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6月5日是世界環(huán)境日，今年的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，下列做法不符合這一理念的是（　�。�
A、任意排放廢氣B、使用可降解塑料C、合理使用農(nóng)藥化肥D、植樹(shù)造林控制揚(yáng)塵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年春季霧霾連續(xù)多日籠罩我國(guó)很多地方，給人們生活帶來(lái)極大的不便．下列措施不利于防治霧霾的是
（　�。�
A、大力植樹(shù)造林B、使用清潔能源C、提高燃油品質(zhì)D、將垃圾集中焚燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

濱海正在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，下列做法正確的是（　�。�
A、定時(shí)打掃街道，露天焚燒垃圾，減少垃圾B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C、節(jié)日大量燃放煙花爆竹，增加節(jié)日氣氛D、在公共場(chǎng)所吸煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)氧化的敘述正確的是（　�。�
A、氧氣能和許多物質(zhì)反應(yīng)，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體B、測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，不能將紅磷換成木炭實(shí)驗(yàn)C、給高錳酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不會(huì)產(chǎn)生氧氣D、將帶火星的木條插入集氣瓶中，檢驗(yàn)氧氣說(shuō)法集滿

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同步練習(xí)冊(cè)答案