A、提倡乘坐公共交通,騎自行車或步行的方式出行 | B、推廣使用太陽能、風(fēng)能等清潔能源 | C、減少戶外運動時間,避免呼吸道疾病 | D、廢舊電池回收集中處理 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、事先在集氣瓶內(nèi)加少量水 | B、燃燒匙內(nèi)加足量紅磷 | C、紅磷熄滅后,立即打開彈簧夾 | D、實驗前,檢查裝置的氣密性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、甲烷、二氧化碳、氫氣 | B、二氧化碳、氯化氫、氮氣 | C、二氧化硫、氮氣、氧氣 | D、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、焚燒垃圾污染空氣,增加PM2.5的含量,不利于霧霾天氣的治理 | B、所有化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時,都伴隨著熱量的放出 | C、太陽能是一種既無污染,又取之不盡的新能源 | D、煤、石油、天然氣等都是化石燃料,其中較清潔的能源是天然氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、焚燒秸稈 | B、植樹造林,做好環(huán)境的綠化美化 | C、燃放鞭炮 | D、工廠排放煙塵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、任意排放廢氣 | B、使用可降解塑料 | C、合理使用農(nóng)藥化肥 | D、植樹造林控制揚塵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、大力植樹造林 | B、使用清潔能源 | C、提高燃油品質(zhì) | D、將垃圾集中焚燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、定時打掃街道,露天焚燒垃圾,減少垃圾 | B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 | C、節(jié)日大量燃放煙花爆竹,增加節(jié)日氣氛 | D、在公共場所吸煙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、氧氣能和許多物質(zhì)反應(yīng),所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體 | B、測定空氣中氧氣含量的實驗中,不能將紅磷換成木炭實驗 | C、給高錳酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不會產(chǎn)生氧氣 | D、將帶火星的木條插入集氣瓶中,檢驗氧氣說法集滿 |
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