如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A. 甲中含有少量的乙可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
B. 將t1℃甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時,乙溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小
C. t2℃時,甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比乙飽和溶液大
D. t2℃時,等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配飽和溶液,甲溶液質(zhì)量大
科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省朝陽市2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:計算題
在一燒杯中盛有22.3克碳酸鈉和氯化鈉組成的固體混合物,加足量水溶解,制成溶液.向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示:
(1)當(dāng)?shù)渭恿?3克稀鹽酸時,放出氣體的總質(zhì)量為_____克.
(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)_____。
(3)當(dāng)?shù)渭恿?3克稀鹽酸時(即A點),燒杯中為不飽和溶液,試通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)._____。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省益陽市2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗操作 |
A | 鑒別氫氣與氧氣 | 聞氣味 |
B | 區(qū)分硬水和軟水 | 觀察是否有渾濁 |
C | 鑒別過氧化氫溶液和水 | 觀察有無氣泡產(chǎn)生 |
D | 除去水中的泥沙 | 過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省邢臺市2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:推斷題
圖中的A~H表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),分別是由H、C、O、Al、S、Cu中的一種或幾種元素組成的.其中B、C、D、E、F均屬于單質(zhì),G、H屬于氧化物.B具有恨到的抗腐蝕性能;D是最清潔的燃料;G有毒.圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.
(1)D的名稱是_____.
(2)C的化學(xué)式為_____.
(3)寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
(4)寫出F與H反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省邢臺市2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列說法中正確的是( )
A. 酸能使紫色石蕊溶液變紅,能使石蕊溶液變紅的一定是酸
B. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率,某反應(yīng)的速率發(fā)生改變一定是使用了催化劑
C. 紫外線常用作遙控器的信號
D. 保持靜止的物體具有慣性,做變速運動的物體同樣具有慣性
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省邢臺市2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
神州11號飛船入軌后,航天員在太空享用第一頓美餐有五谷餅干、蘋果罐頭、五香鰈魚、香辣豆干、醬香雞肉腸、美味雪菜等,其中主要給航天員提供維生素的食品是( 。
A. 五谷餅干 B. 五香鰈魚 C. 香辣豆干 D. 美味雪菜
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科目:初中化學(xué) 來源:上海市2019屆九年級下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
空氣、水、二氧化碳是我們熟悉的物質(zhì),他們對人類生活有重要的影響,請回答下列問題。
(1)從元素存在的形態(tài)看,組成二氧化碳的元素是以_____態(tài)存在;從宏觀組成角度看,二氧化碳、水都含有_____元素;從分子、原子等微觀構(gòu)成角度看,二氧化碳、水都是由_____構(gòu)成的。
(2)鐵在空氣中銹蝕是由于鐵與空氣中的_____和水等發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng),向空氣中過量排放二氧化碳會引起_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:上海市2019屆九年級下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型:單選題
蕪湖市繁昌窯被稱為中國青白瓷的發(fā)源地。在陶瓷器制造過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A. 混合 B. 成型
C. 干燥 D. 燒結(jié)
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
日常生活中,區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法,錯誤的是
A. 氮氣和氧氣——將燃著的木條分別伸入集氣瓶內(nèi),觀察火焰是否熄滅
B. 蘇打和小蘇打——分別與足量的白醋反應(yīng),觀察是否有氣泡產(chǎn)生
C. 氫氧化鈉固體和硝酸銨固體——加水,觀察溫度的變化
D. 氮肥和磷肥——觀察顏色
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