18．下列有關(guān)的圖示和圖標(biāo)中正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
過(guò)濾		C．
毒品		D．
回收物品

分析 A、根據(jù)酒精燈的熄滅方法進(jìn)行分析；
B、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則；
C、根據(jù)毒品的標(biāo)志進(jìn)行判斷；
D、根據(jù)回收物品的標(biāo)志進(jìn)行判斷．

解答 解：A、酒精燈的熄滅方法：用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，否則引起火災(zāi)，故A錯(cuò)誤；
B、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，漏斗的下端沒有靠近燒杯的內(nèi)壁，故B錯(cuò)誤．
C、圖中標(biāo)示是毒品標(biāo)志，故C正確；
D、圖中標(biāo)示是塑料制品回收標(biāo)志，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)和了解各個(gè)標(biāo)志所代表的含義是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小明同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸研究中和反應(yīng)時(shí)，忘記了滴加酸堿指示劑．為了確認(rèn)滴加的硫酸是否已經(jīng)過(guò)量，從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用某種試劑進(jìn)行檢驗(yàn)．下表是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中正確的是（　　）
實(shí)驗(yàn)方案使用的試劑判斷的方法
A銅片如果沒有氣泡產(chǎn)生，表明硫酸沒有過(guò)量
BpH試紙如果pH＜7，表明硫酸已經(jīng)過(guò)量
C氯化鋇溶液如果有白色沉淀產(chǎn)生，表明硫酸已經(jīng)過(guò)量
D酚酞試液如果未變成紅色，表明硫酸已經(jīng)過(guò)量
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出儀器的名稱：A酒精燈；B試管；C集氣瓶；D水槽．
（2）該裝置有一處不妥，請(qǐng)改進(jìn)：在試管口放一團(tuán)棉花．改進(jìn)的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下（填“上”或“下”）傾斜，其目的是防止水倒流而炸裂試管．
（4）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，否則會(huì)水倒流而炸裂試管．
（5）收集較純的氧氣通常采用排水法，當(dāng)集氣瓶口處有氣泡連續(xù)均勻的冒出時(shí)，表明瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿，還可以用向上（填“上”或“下”）排空氣法收集氧氣，這是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖，小明在“用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏�。ㄋ沽魃儆�$\frac{1}{5}$），請(qǐng)你幫他分析可能的原因．氣密性不良好；紅磷不足量（至少說(shuō)出兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）A裝置中a儀器的名稱是酒精燈．
（2）選用A或B裝置都能制備的氣體是氧氣，用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集該氣體可選用的裝置為（填序號(hào)，答出一種即可）D或E．
（3）用B裝置還可以制取二氧化碳?xì)怏w，制取該氣體時(shí)，在錐形瓶加入的是石灰石，在分液漏斗中加入稀鹽酸；
（4）現(xiàn)有如下資料：
通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)；NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．實(shí)驗(yàn)室制取少量NO2氣體的方法：廢銅和濃硝酸反應(yīng)，生成硝酸銅、水和NO2氣體．制取NO2的反應(yīng)方程式為Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．
①制取NO2的發(fā)生裝置是B；
②若用F裝置來(lái)收集NO2，氣體應(yīng)從接口②（填序號(hào)，下同）處進(jìn)入集氣瓶，從環(huán)保的角度考慮，在制取NO2時(shí)你認(rèn)為在裝置F后連接的裝置是H．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．金屬是生產(chǎn)和生活都離不開的重要材料．
（1）下列鐵制品的用途中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是B（寫字母）．
A．剪刀     B．炒鍋     C．電線    D．白熾燈燈絲
（2）如圖1是環(huán)保交通工具--自行車，請(qǐng)完成下列各題：

①由金屬材料制成的有C（填序號(hào)）．
②車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)生銹的原因鐵和空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果，
③用化學(xué)方程式表示稀硫酸除鐵銹的原理Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）如圖2是燃?xì)庠钍疽鈭D．
如圖是燃?xì)庠畹膱D片：圖片中含有的有機(jī)合成材料是塑料旋鈕．當(dāng)燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，其原因是燃?xì)馊紵煌耆�，此時(shí)就需要增大（填“增大”或“減小”）灶具的進(jìn)風(fēng)口．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（　　）
A．門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律
B．火的發(fā)現(xiàn)和利用使人類變聰明、強(qiáng)大
C．道爾頓和阿伏伽德羅得出的原子論和分子學(xué)說(shuō)
D．綠色化學(xué)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．人們的生活與化學(xué)密切相關(guān)．
（1）小剛為凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石和石英砂的作用是過(guò)濾；活性炭的作用是吸附；礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是蒸餾水．
（2）某水樣經(jīng)靜置過(guò)濾，若再要檢驗(yàn)處理后的水是否屬于硬水，可用的試劑是肥皂水．使用硬水會(huì)給我們生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，在日常生活中，我們常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．衣服上的油污，可以用汽油洗凈，其原理是汽油能夠溶解油污；也可以用加了洗滌劑的水洗凈，其原理是洗滌劑具有乳化作用．
（3）除去水中的異味，可以用下面選項(xiàng)中的D（填序號(hào)）．
A．漂白粉        B．明礬        C．高錳酸鉀        D．活性炭．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．近期我校感冒、咳嗽的學(xué)生有所增多，這些學(xué)生可能又患上了流感，去年的高致病性甲型H1N1流感又有卷土重來(lái)之勢(shì)．某感冒學(xué)生到藥店買藥時(shí)，醫(yī)生推薦使用“達(dá)菲”膠囊．根據(jù)“達(dá)菲”的化學(xué)式C16H31N2PO8，從科學(xué)的視角分析，你能獲得的信息有（即該化學(xué)式的涵義）（寫出三條）：
（1）表示“達(dá)菲”這種物質(zhì)；
（2）達(dá)菲是由碳、氫、氮、磷、氧元素組成的；
（3）表示一個(gè)達(dá)菲分子．

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