按要求寫出下列化學反應的文字表達式（或符號表達式）：
（1）電解水________
（2）紅磷在空氣中燃燒________　　　　　　　　　　
（3）木炭在氧氣中燃燒________
（4）加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物________．

解：（1）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：水氫氣+氧氣．
（2）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷．
（3）碳在空氣中燃燒后生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳，反應的文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳．
（4）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣．
故答案為：（1）水氫氣+氧氣；（2）磷+氧氣五氧化二磷；（3）碳+氧氣二氧化碳；（4）氯酸鉀氯化鉀+氧氣．
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

29、下表列出了20℃時“部分酸、堿、鹽的溶解性”，試回答下列問題：

（1）表中的離子相互結合，形成的酸有（填名稱）
鹽酸、碳酸、硫酸
；酸具有相似的化學性質(zhì)是因為酸溶液中都含有（填符號）
H+
；
（2）在氫氧化鉀與酸溶液反應時，實質(zhì)上參加反應的離子是（填符號）
H+和OH-
，
寫出氫氧化鉀與一種酸反應的化學方程式：
KOH+HCl=KCl+H2O
，該反應類型為
復分解反應
；
（3）碳酸鈉、碳酸鉀的化學性質(zhì)相似，是因為其溶液中都含有（填符號）
CO32-
；
（4）選擇表中離子組成兩對化合物使其反應（反應物不能重復），按要求寫出化學方程式：
反應后生成氣體的：
2HCl+K2CO3=2KCl+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出下列反應的化學方程式，并說明該反應在實際中一種用途
反    應 化學方程式 用  途
木炭在空氣中燃燒
雙氧水與二氧化錳混合

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

下表列出了20℃時“部分酸、堿、鹽的溶解性”，試回答下列問題：
陽離子
陰離子		OH-Cl-CO32-SO42-
H+ 溶溶溶
Na+溶溶溶溶
K+溶溶溶溶
（1）表中的離子相互結合，形成的酸有（填名稱）______；酸具有相似的化學性質(zhì)是因為酸溶液中都含有（填符號）______；
（2）在氫氧化鉀與酸溶液反應時，實質(zhì)上參加反應的離子是（填符號）______，
寫出氫氧化鉀與一種酸反應的化學方程式：______，該反應類型為______；
（3）碳酸鈉、碳酸鉀的化學性質(zhì)相似，是因為其溶液中都含有（填符號）______；
（4）選擇表中離子組成兩對化合物使其反應（反應物不能重復），按要求寫出化學方程式：
反應后生成氣體的：______．

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科目：初中化學 來源：期末題 題型：填空題

下表列出了20℃時“部分酸、堿、鹽的溶解性”，試回答下列問題：
(1)表中的離子相互結合，形成的酸有(填名稱)_______________________________；酸具有相似的化學性質(zhì)是因為酸溶液中都含有（填符號）_________；
(2)在氫氧化鉀與酸溶液反應時，實質(zhì)上參加反應的離子是（填符號）____________，寫出氫氧化鉀與一種酸反應的化學方程式：                 ，該反應類型為                 ；
(3)碳酸鈉、碳酸鉀的化學性質(zhì)相似，是因為其溶液中都含有（填符號）_________；
(4)選擇表中離子組成兩對化合物使其反應（反應物不能重復），按要求寫出化學方程式：反應后生成氣體的：_______________ ，堿和鹽反應生成沉淀的： ___________。

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科目：初中化學 來源：2008-2009學年魯教版九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

下表列出了20℃時“部分酸、堿、鹽的溶解性”，試回答下列問題：
陽離子
陰離子		OH-Cl-CO32-SO42-
H+ 溶溶溶
Na+溶溶溶溶
K+溶溶溶溶
（1）表中的離子相互結合，形成的酸有（填名稱）    ；酸具有相似的化學性質(zhì)是因為酸溶液中都含有（填符號）    ；
（2）在氫氧化鉀與酸溶液反應時，實質(zhì)上參加反應的離子是（填符號）    ，
寫出氫氧化鉀與一種酸反應的化學方程式：    ，該反應類型為    ；
（3）碳酸鈉、碳酸鉀的化學性質(zhì)相似，是因為其溶液中都含有（填符號）    ；
（4）選擇表中離子組成兩對化合物使其反應（反應物不能重復），按要求寫出化學方程式：
反應后生成氣體的：    ．

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