【題目】在我們的日常生活中涉及到許多變化,下列變化中不包含化學(xué)變化的是( )
A.在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味
B.用稀有氣體制作電光源
C.用石灰漿涂抹墻壁后出現(xiàn)水珠
D.使用煤氣作燃料燒飯做菜
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】地球表面71%被水覆蓋,但是淡水資源仍然短缺。
(1)生活中,通常用_______可以鑒別硬水和軟水,可以通過_____將硬水軟化。
(2)請你結(jié)合生活實(shí)際,列出兩條節(jié)約用水的具體做法:_________,___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,A元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體;B元素的原子核外有兩個(gè)電子層,第二層上有6個(gè)電子;C元素是地殼中含量最多的金屬元素; D元素是地殼中含量排第四的元素。
⑴B與C元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式為 。
⑵A元素的單質(zhì)與B元素的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑶B元素的單質(zhì)與D元素的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人教版新化學(xué)教材關(guān)于“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【實(shí)驗(yàn)探究】
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是______。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵(Fe2O3)的_____和________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。
(3)寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的化學(xué)符號表達(dá)式___________。
【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是____________________。
(2)若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是______。
【實(shí)驗(yàn)拓展】
查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是____。
A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生二氧化碳
B.光亮的鎂條暴露在空氣中會變暗
C.氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)會生成水
D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)下圖A-C的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請按要求填空:
(1)A中集氣瓶內(nèi)預(yù)先加少量水的原因是
(2)B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是 , 若要檢驗(yàn)二氧化碳,請用化學(xué)方程式表示:
(3)C實(shí)驗(yàn)中正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是
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