如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
①若該粒子為陽離子時，則m-2
 
x＜（選填“＞”“＜”或“=”）；
②若該粒子為原子，且m=3x時，則該元素屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）．
考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：①依據(jù)陽離子的分析解答；
②依據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，而金屬元素的最外層電子數(shù)一般小于4分析解答；
解答：解：①若該粒子為陽離子時則其核外電子數(shù)小于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，故有m＞2+x，則m-2＞x；
②若該粒子為原子，則m=2+x，且m=3x，則x=1，所以該元素屬于金屬元素；
故答案為：①＞；②金屬；
點評：本題考查學生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2010年年初，在海地和智利相繼發(fā)生了強烈的地震，造成了極大的人員傷亡和財產(chǎn)損失．地震后面對渾濁的河水，請你設(shè)計一個辦法利用木炭、柴草、毛巾、塑料瓶和炊具、餐具等有限條件，對河水進行凈化，并殺菌消毒，成為安全的飲用水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D是我們學過的四種常見物質(zhì)，其中三種為氧化物，一種為單質(zhì)，D是一種黑色的固體．它們之間存在著如圖所示的關(guān)系．（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）
（1）寫出A轉(zhuǎn)化成B的化學方程式
 
．
（2）寫出B轉(zhuǎn)化成C的化學方程式
 
．
（3）寫出C轉(zhuǎn)化成D的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有①氧氣 ②氯化鉀 ③鐵 ④二氧化碳 ⑤氧化鎂 ⑥過氧化氫⑦高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物  ⑧潔凈的空氣 ⑨氯酸鉀 ⑩氮氣．十種物質(zhì)，其中屬于混合物的是（填序號，下同）
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于氧化物的是
 
；含有氧分子的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，其中達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
（填序號，下同）；屬于金屬元素的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是
 
．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量為
 
g．
（3）將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在下列短文中的括號里填上其相應(yīng)的變化或性質(zhì)：A．物理變化；B．化學變化；C．物理性質(zhì)；D．化學性質(zhì)．
硫是一種淡黃色固體
 
，不溶于水、密度比水大
 
，把塊狀硫粉碎
 
，將燃燒匙內(nèi)的硫粉加熱，硫粉熔化
 
，繼續(xù)加熱，硫的蒸氣被點燃，發(fā)出淡藍色火焰，生成一種無色有刺激性氣味的氣體
 
，這說明了硫能燃燒具有可燃性
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了探究“水的凈化”過程，其實驗小組從湘江河中取了水樣，觀察到：A、呈黃色，有異味；B、渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
變化（填“物理”或“化學”）．
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．請判斷，次氯酸屬于
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”），次氯酸中氯元素的化合價為
 
價．
（3）要判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入
 
進行檢驗，要將硬水變成軟水，在日常生活中采取
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列生活用品是用有機合成材料制作而成的是（　�。�
A、塑料盆
B、   玻璃煙灰缸
C、
     不銹鋼盆
D、
     陶瓷缸

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