A | 區(qū)分炭粉和CuO粉末的三種方法 | B | 電解水可得到的結(jié)論 |
①做燃燒實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象 ②加入稀硫酸,觀察現(xiàn)象 ③通入H2并加熱,觀察現(xiàn)象 | ①水中含有氫分子和氧分子②水由氫、氧元素組成③分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分 | ||
C | 降低NaOH溶液pH的三種方法 | D | 粗鹽提純中玻璃棒的作用 |
①加水稀釋 ②加入稀鹽酸 ③加入硫酸銅溶液 | ①溶解時(shí)攪拌,加速溶解②過濾時(shí)起到引流的作用③蒸發(fā)時(shí)攪拌,防止液滴飛濺 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異、有關(guān)儀器的作用和實(shí)驗(yàn)的結(jié)論進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:A、①做燃燒實(shí)驗(yàn),炭粉能燃燒氧化銅不燃燒,觀察現(xiàn)象可以鑒別;②加入稀硫酸,炭粉不反應(yīng),氧化銅反應(yīng),觀察現(xiàn)象可以鑒別;③通入H2并加熱,炭粉不反應(yīng),氧化銅反應(yīng),觀察現(xiàn)象可以鑒別,正確;
B、電解水實(shí)驗(yàn)可以看出,①水中含有氫原子和氧原子,錯(cuò)誤;②水由氫、氧元素組成,正確;③分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分,正確;有錯(cuò)誤;
C、降低氫氧化鈉的pH,就是減少溶液中氫氧根離子的含量或是降低溶液中氫氧根離子的濃度,①加水稀釋、②加入稀鹽酸、③加入硫酸銅溶液都能降低其pH,正確;
D、粗鹽提純的過程中,①溶解時(shí)玻璃棒起到攪拌,加速溶解的作用,②過濾時(shí)玻璃棒起到引流的作用,③蒸發(fā)時(shí)玻璃棒起到攪拌,防止液滴飛濺的作用,正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)差異以及有關(guān)儀器的作用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 出售給工廠作工業(yè)原料 | |
B. | 就地焚燒成草木灰作植物的鉀肥 | |
C. | 應(yīng)用化學(xué)科學(xué)的有關(guān)原理和方法制成甲烷作燃料 | |
D. | 應(yīng)用化學(xué)科學(xué)的有關(guān)原理和方法制成優(yōu)質(zhì)的牲畜飼料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2SO4 KCl | B. | HCl K2CO3 | C. | CuCl2 KNO3 | D. | NaCl NH4Cl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱高錳酸鉀制氧氣剩余固體質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系 | |
B. | 氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣,生成氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系 | |
C. | 硫在含有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒,容器內(nèi)原子個(gè)數(shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系 | |
D. | 電解水生成氣體質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)A的化學(xué)式為CaCO3 | |
B. | B→D的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) | |
C. | 物質(zhì)D的俗稱是熟石灰 | |
D. | 與D生成A的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaO3↓+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2 | B. | 2H2O$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2+O2 | ||
C. | 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ | D. | 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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