7．人體中化學(xué)元素含量的多少會(huì)直接影響人體健康．下列人體所缺元素與引起的健康問(wèn)題關(guān)系錯(cuò)誤的是（　　）
A．缺鐵易得貧血癥B．缺鋅會(huì)引起齲齒
C．缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松D．缺碘會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病

分析 元素與人體健康的關(guān)系非常重大．根據(jù)元素與人體健康的關(guān)系、缺乏癥分析判斷．

解答 解：A、鐵是血紅蛋白的成分，缺鐵會(huì)引起貧血．故A正確；
B、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)遲緩．發(fā)育不良．故B錯(cuò)誤；
C、鈣主要存在于骨骼和牙齒中，缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松．故C正確；
D、碘是甲狀腺激素的重要成分，缺碘易患甲狀腺腫大．故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 要正確認(rèn)識(shí)元素與人體健康之間的關(guān)系，對(duì)于人體必需的元素，也注意要合理攝入，攝入不足或過(guò)量均不利于人體的健康．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．地殼中含量最多的元素是（　　）
A．SiB．FeC．AlD．O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鎂的燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
（2）高錳酸鉀加熱分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；；
（3）實(shí)驗(yàn)室電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列金屬元素名稱與其對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)完全正確的是（　�。�
A．鈉-NeB．銀-AgC．鋁-ClD．銅-CU

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．教材中的幾個(gè)課堂演示實(shí)驗(yàn)如圖1所示，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)甲中觀察到A燒杯中無(wú)色液體變成紅色．同時(shí)說(shuō)明濃氨水具有很強(qiáng)的堿性．
（2）實(shí)驗(yàn)乙中觀察到的現(xiàn)象：銀白色鐵絲生銹，同時(shí)燒杯內(nèi)的液體進(jìn)入導(dǎo)管中．根據(jù)此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，并結(jié)合”熱脹冷縮“原理，可知在密封體系內(nèi)，氣壓變小的原因可能是②④，氣壓變大的原因可能是①③．
①密封體系內(nèi)氣體總量增多；②密封體系內(nèi)氣體總量減��；③密封體系內(nèi)的溫度升高；④密封體系內(nèi)的溫度降低
（3）實(shí)驗(yàn)丙中觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒，分析原因可能是收集到的氧氣不純導(dǎo)致的．為了研究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系，需收集一瓶大約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是B．

A．集氣瓶中灌$\frac{1}{4}$的水                       B．集氣瓶中灌$\frac{3}{4}$的水
C．導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的$\frac{1}{4}$處      D．導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的$\frac{3}{4}$處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上
B．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身不發(fā)生改變
D．在化學(xué)反應(yīng)中，原子可以轉(zhuǎn)變成離子，離子也可以轉(zhuǎn)變成原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用字母填空（每種物質(zhì)只可選用一次）．
A．氧氣B．氮?dú)釩．氫氣D．干冰E．石墨F金剛石
（1）可用于人工降雨的是D；
（2）常用作電極材料的是E；
（3）常用作火箭燃料的是C；
（4）常用作食品保護(hù)氣的是B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．科學(xué)家以CCl4和金屬鈉為原料，在700℃時(shí)制造出納米級(jí)金剛石粉末．該成果發(fā)表在世界權(quán)威雜志《科學(xué)》上，立即被高度評(píng)價(jià)為“稻草變黃金”．下列對(duì)此理解不正確的是（　�。�
A．金剛石屬于金屬單質(zhì)
B．制造過(guò)程中元素的種類沒有發(fā)生變化
C．CCl4是一種化合物
D．這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為CCl4+4Na$\frac{\underline{\;700℃\;}}{\;}$C+4NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①A中試管口向上傾斜了，應(yīng)該略向下傾斜；②E中導(dǎo)管太短了，應(yīng)該通入集氣瓶的底部．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2（填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
（5）裝置B、C都可以用來(lái)制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，
①指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
②若用圖G裝置收集CO2，應(yīng)將B裝置的導(dǎo)管與G裝置的導(dǎo)管a（選填“a”或“b”）相連接．檢驗(yàn)該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是把燃著的木條放在b管口，木條熄滅，證明滿了．
③若用圖H裝置檢驗(yàn)CO2，應(yīng)將B裝置的導(dǎo)管與H裝置的導(dǎo)管d （選填“c”或“d”）相連接．寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的文字表達(dá)式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．
④將一量筒裝滿了水倒置在水槽中，將裝置A與之組合，可測(cè)量一定量高錳酸鉀加熱分解后產(chǎn)生O2的體積，若量筒預(yù)先盛滿水時(shí)為500mL，完全反應(yīng)后，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)液面刻度在200mL，則生成O2體積為200mL．
（6）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液為氨水，氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶中液面上升、液體由無(wú)色變紅色．

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