【題目】醬油是中國(guó)的傳統(tǒng)調(diào)味品。醬油中主要含有水、糖類、蛋白質(zhì)、氯化鈉等，富含鐵、硒、鈣等元素。請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

（1）醬油中一種微量元素_____。

（2）鈣離子_____。

（3）氯化鈉中鈉元素的化合價(jià)_____。

（4）（寫出加點(diǎn)部分的化學(xué)用語）蛋白質(zhì)中含有氯元素_____。

（5）一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子_____。

【答案】Fe Ca2+ Cl 2H

【解析】

（1）醬油中的微量元素是鐵、硒元素，其元素符號(hào)是Fe、Se。

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。鈣離子可表示為：Ca2+。

（3）氯化鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)；由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氯化鈉中鈉元素的化合價(jià)可表示為： 。

（4）書寫元素符號(hào)注意“一大二小”，氯的元素符號(hào)是Cl。

（5）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫原子表示為：2H。

故答案為：

（1）Fe；（2）Ca2+；（3）；（4）Cl；（5）2H。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是一種重要的思維方法，以下推理合理的是（　�。�

A. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，因此純凈物一定由同種分子構(gòu)成

B. 溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

C. 中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D. 蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭的組成中一定含有C元素和H元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】春天來到，百花爭(zhēng)艷，鮮花妝點(diǎn)了我們身邊的世界，絢麗了我們的生活。多姿多彩的玫瑰花更是惹人喜愛，玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)，其中丁香油酚的化學(xué)式（C10H12O2）請(qǐng)按要求回答下列問題：

①丁香油酚是由______種元素組成的，一個(gè)丁香油酚分子中含有______個(gè)原子。

②丁香油酚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為______（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

③16.4g丁香油酚中含有的氧元素的質(zhì)量是______g（結(jié)果精確到0.1g）

④“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩(shī)人陸游《村居書喜》中的兩句詩(shī)，寫春睛天暖，鳥語花香的山村美景。對(duì)于前一句，能聞到花香說明分子______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了防止空氣污染，用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫。下面是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)與計(jì)算過程：

（1）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需用天平稱取______g的氫氧化鈉；配制上述溶液，可用20%氫氧化鈉溶液______g加水稀釋。

（2）如下圖所示，硫燃燒后，注入所配制的NaOH溶液吸收二氧化硫。若集氣瓶中生成0.64g的二氧化硫，將其完全吸收，針筒要吸取的氫氧化鈉溶液中含氫氧化鈉___克。（假設(shè)NaOH溶液吸收SO2 時(shí)只發(fā)生如下反應(yīng)：SO2＋2NaOH＝Na2SO3+H2O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖，回答問題。

（1）圖中e儀器的名稱：________ 。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是________（填字母A、B、C、D），反應(yīng)的化學(xué)方程式是________ 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________；發(fā)生裝置常選用B、C，與裝置B相比裝置C的優(yōu)點(diǎn)為____；若用D裝置來收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從______（填g或h）通入。

（4）E裝置的操作中用到玻璃棒，其作用是________ 。

（5）取一片久置未打磨的鋁片放入盛有稀鹽酸的密閉容器中，用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和時(shí)間的變化曲線如上圖F。CD段壓強(qiáng)變化的主要原因是________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是_____

A．P點(diǎn)的含義是a、c的溶解度相等

B．t2℃時(shí)，30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌能形成80g溶液

C．要使接近飽和的C溶液變成飽和溶液可采用的方法是蒸發(fā)溶劑

D．將t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為_____（填寫物質(zhì)序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A 在 B 中充分燃燒生成 C 和 D，四種微觀粒子的示意圖如表所示：

（1）屬于氧化物的是_____（填名稱）。

物質(zhì)

A

B

C

D

氫原子

氧原子

氮原子

分子結(jié)構(gòu)示意圖

（2）A 在 B 中充分燃燒的化學(xué)方程式為_________；D 用于食品包裝的填充氣，是因?yàn)?/span> D 的化學(xué)性質(zhì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程。以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)?/span>③②④⑤①

B. 稱量時(shí)如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊，應(yīng)向左盤添加氯化鈉

C. 配制該溶液需稱取5.0g氯化鈉，量取20mL水

D. 操作①中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）已知：水的密度為1．0g/mL。實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉2．5g，需要量取水 。

（2）配制的操作示意圖如下,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span> （填字母序號(hào)）。

（3）經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是 （填序號(hào)）。

①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí)，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時(shí)，仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

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同步練習(xí)冊(cè)答案