10．下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（　　）
A．氧氣   B．二氧化碳   C．一氧化碳   D．天然氣．

分析 爆炸是指可燃物在有限的空間里急劇燃燒，放出大量的熱，生成的氣體急劇膨脹，發(fā)生爆炸．

解答 解：
氧氣、二氧化碳不屬于可燃物，遇明火不可能發(fā)生爆炸；
一氧化碳、天然氣屬于可燃物，與空氣混合后遇明火可能發(fā)生爆炸．
故答案為：C，天然氣

點(diǎn)評 本題主要考查爆炸方面的知識，爆炸的條件是：在有限的空間內(nèi)，可燃物劇烈地燃燒，放出大量的熱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如圖1所示相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長短來探究影響
H2O2分解速率的因素．
（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是AB．
A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．
B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差．
C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差．
（2）MnO2催化下H2O2分解的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）甲小組有如表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，完成如表．
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>溫度催化劑濃度
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ探究濃度對H2O2分解速率的影響25℃二氧化錳10mL　2%H2O2溶液
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ25℃二氧化錳10mL　5%H2O2溶液
（4）甲、乙兩小組得出如圖2所示數(shù)據(jù)．
①甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知：在其他條件相同時(shí)，濃度越大，反應(yīng)速率越大；，
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析：相同條件下，H2O2在堿（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快；因此乙組提出可以用BaO2固體與硫酸溶液反應(yīng)制 H2O2，支持這一方案的理是因?yàn)樵谒嵝詶l件下，過氧化氫的分解速率很慢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2的理解不正確的是（　�。�
A．表示一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
B．參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為5：4
C．反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變
D．參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)．

（1）圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖．
①氧化鎂的化學(xué)式為MgO；圖中的x=12．
②從得失氧的角度看，鎂與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；從得失電子的角度看，反應(yīng)中鎂原子失去（填“得到”或“失去”）2個(gè)電子，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
③由圖甲可知，元素的原子得到電子后，其化合價(jià)將降低（填“升高”或“降低”）．
（2）圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖．
寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3（反應(yīng)物之一為AgNO3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，如圖所示，請據(jù)圖填空：
（1）t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度＜（填“＞”、“＜”或“=”）B物質(zhì)的溶解度
（2）將B物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有加溶質(zhì)（或升高溫度或蒸發(fā)溶劑）（填一種即可）
（3）t2℃時(shí)A、B物質(zhì)的溶解度為40g．
（4）t3℃時(shí)，將120gA物質(zhì)加入100g水中，充分溶解后，形成的溶液質(zhì)量為210g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：
（1）圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；
（2）氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成，氧化鈉的化學(xué)式為Na2O；
（3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中具有相似的化學(xué)性質(zhì)的元素是Mg和Ca（填元素符號）
（4）在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，X=18．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后，分子種類不變
B．x=2，丁為N2
C．丙、丁的質(zhì)量比為9：14
D．改變反應(yīng)條件，反應(yīng)中乙、丙化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為5：6，則丁的化學(xué)式為NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用化學(xué)符號表示表示下列含義：
（1）兩個(gè)氫原子2H；（2）三個(gè)鋁離子3Al3+；
（3）五氧化二磷P2O5；（4）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)名稱和對應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是（　�。�
A．鋁aLB．氫氧化鋇BaOHC．氯化銨NH4ClD．氧化亞鐵Fe2O3

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