3．請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列原理：
（1）生石灰可用作食品的干燥劑；
（2）燃著的小木棒若將燃燒端朝上，往往木棒沒燃盡就熄滅了．

分析 （1）根據(jù)生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，據(jù)此解答即可；
（2）根據(jù)可燃物燃燒的條件，常用滅火的方法和原理分析解答．

解答 解：
（1）生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可以用作食品的干燥劑；
（2）燃燒端朝上的小木棒，熱量上升使下端的木條的溫度達(dá)不到木頭的著火點(diǎn)，所以沒燃盡就熄滅；
故答案為：
（1）生石灰可以吸收水分；
（2）小木棒溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的用途，燃燒的條件和滅火的原理，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空  
（1）A為電源負(fù)極，B為電源正極，甲管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，乙管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，甲乙兩管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比是2：1．
（2）在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是水分子，保持不變的粒子是氫原子和氧原子新生成的粒子是氫分子和氧分子在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可再分．
（3）水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式并標(biāo)注反應(yīng)類型水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖能量的轉(zhuǎn)化過程中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（　�。�
A．
蓄電池放電		B．
  風(fēng)力發(fā)電		C．
  水力發(fā)電		D．
 太陽(yáng)能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題．
（1）金剛石、石墨、C60都是碳單質(zhì)，完全燃燒時(shí)都會(huì)生成二氧化碳；
（2）在紅糖水中加入適量活性炭，充分混合后再過濾、濃縮、冷卻便可得到白糖，這是利用了活性炭的吸附性；
（3）髙爐煉鐵的反應(yīng)原理是：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，反應(yīng)中的還原劑是CO；
（4）Na2C03、CaC03都能與稀HC1反應(yīng)生成CO2，是因?yàn)樗鼈兊臉?gòu)成中都含有碳酸根離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．地殼中含量最高的金屬元素是鋁；常用作食品包裝袋保護(hù)氣的單質(zhì)是氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生活中的下列做法中不合理的是（　�。�
A．先用洗潔精乳化油污，再用水沖洗
B．用燃燒的方法簽別羊毛與合成纖維
C．鋁壺表面變暗后，用鋼絲球擦洗光亮
D．炒菜時(shí)加入加碘食鹽，預(yù)防甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．化學(xué)實(shí)驗(yàn)小徂的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行了“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的黑色固體成分是什么？同學(xué)們展開了探究．
[作出猜想]猜想I：該黑色固體是反應(yīng)生成的Fe3O4；
猜想2：該黑色固體除了Fe3O4，還應(yīng)有高溫熔化后的Fe．
[査閱資料]Fe3O4為具有磁性的黑色晶體，不溶于水，可溶于酸溶液，如：
Fe3O4+8HCl═2FeCl3+FeCl2+4H2O
Fe（OH）2為白色膠狀難溶于水的固體，F(xiàn)e（OH）3為紅褐色難溶于水的固體．
[設(shè)計(jì)方案]
王浩提出可以用磁鐵吸引該黑色固體進(jìn)行檢驗(yàn)，你的觀點(diǎn)和理由是不可行，因?yàn)殍F和四氧化三鐵都能夠被磁鐵吸引．
張強(qiáng)提出可以取少量該黑色固體于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸，若看到固體溶解，產(chǎn)生氣泡，即證明猜想2正確，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
宋紅提出還可用與張強(qiáng)不同類別的物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)．應(yīng)選擇的試劑是硫酸銅溶液，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)陽(yáng)離子一定含有亞鐵離子．
[反思與評(píng)價(jià)]同學(xué)們用張強(qiáng)的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．得出了滿意的結(jié)論．實(shí)驗(yàn)后的廢液欲倒入鐵制下水道，張強(qiáng)提醒大家應(yīng)向廢液中加入足量氫氧化鈣，將此廢液充全轉(zhuǎn)化為對(duì)下水管道無(wú)影響的CaCl2溶液后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某消毒液的主要成分有：硝酸、硝酸銀、過氧化氫．請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空．
（1）該消毒液的溶劑H2O；
（2）硝酸銀中的陽(yáng)離子Ag+；
（3）硝酸中氮元素顯+5價(jià)H$\stackrel{+5}{N}$O3；
（4）過氧化氫分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．近日，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了“不銹鋼水壺中的錳會(huì)讓人智力低下”等傳言．對(duì)此，國(guó)家食品安全專家鐘凱作了解答．“不銹鋼材質(zhì)中的錳含量與遷移量沒有任何必然聯(lián)系，合金狀態(tài)下，金屬的惰性會(huì)增強(qiáng)．”鐘凱指出，食品接觸材料的重金屬遷移量是用強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、有機(jī)溶劑等，在較高溫度下長(zhǎng)時(shí)間浸泡模擬出來(lái)的，如果這種狀態(tài)下遷移量都沒問題，日常使用根本不是問題．

“其實(shí)，人體本身就需要一些微量元素錳元素，而且對(duì)錳有一定耐受能力，幾乎不會(huì)缺，也不會(huì)多．”鐘凱解釋．錳是人體中一些重要生物酶必不可少的元素，在骨骼健康、抗氧化、代謝調(diào)節(jié)等方面發(fā)揮重要作用．
來(lái)源閱讀以上信息，判斷下列說法正確的是②④⑤（填寫序號(hào)）
①不銹鋼是純凈物  ②不銹鋼屬于合金  ③合金不能與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿反應(yīng)  ④合金比純金屬穩(wěn)定  ⑤錳是人體必需的微量元素  ⑥人體中缺乏鐵、鈣、錳等元素就會(huì)引發(fā)多種疾病，所以要多多攝入．

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