【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,正確的是( )
A.硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體
B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱
C.木炭燃燒生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色物質(zhì)
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【題目】天宮二號是我國首個真正意義上的空間實驗室。在太空艙里,常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,已知NiFe2O4中Ni為+2價,則Fe的化合價為( )
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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【題目】下列對反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒:2Fe+3O2 2Fe2O3
B.一氧化碳還原氧化鐵:3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2
C.在密閉容器中燃燒紅磷驗證質(zhì)量恒定律:2P+O2 P2O5
D.用澄清的石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
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【題目】某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的鐵粉樣品(含有少量不與稀硫酸反應(yīng)的雜質(zhì)),放入燒杯中,加入98g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,試回答下列問題:
(1)根據(jù)圖象,恰好完全反應(yīng)時生成氫氣的質(zhì)量是g;
(2)樣品中鐵的質(zhì)量是多少?稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)
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【題目】使用如圖所示裝置制取氧氣.
(1)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式::
(2)指出右圖裝置中一個明顯的不足之處:;
(3)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:(填字母、可多選);
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水
D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
(4)在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中,某同學(xué)完成了下表所示系列實驗:
序號 | 實驗 | 能否生成氧氣 |
A | 加熱高錳酸鉀 | 能 |
B | 加熱二氧化硅 | 不能 |
C | 加熱氯化鈉 | 不能 |
D | 加熱水 | 不能 |
E | 電解水 | 能 |
①根據(jù)實驗A、B、C,可以得出的結(jié)論是:在一定條件下,;
②根據(jù)實驗D、E,可以得出的結(jié)論是:是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素;
(5)將10g高錳酸鉀加熱一段時間后,稱得剩余固體的質(zhì)量為9.36g.試計算: ①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量;
②剩余高錳酸鉀的質(zhì)量.
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【題目】“地球一小時”以“藍(lán)天自造”為主題,號召更多人關(guān)注空氣污染,推動解決方案,應(yīng)對霧霾,找回藍(lán)天。下列做法不符合這一主題的是( )
A.城市道路定時灑水 B.加強建筑工地?fù)P塵控制
C.采用焚燒的方法處理農(nóng)作物的秸稈和垃圾 D.廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源
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【題目】生活處處有化學(xué),以下做法合理的是 ( )
A. 用食醋除去熱水瓶中的水垢 B. 將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室
C. 用亞硝酸鈉腌制肉類食品 D. 將草木灰、硝酸銨、過磷酸鈣混合使用
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【題目】下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( )
A.在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率
B.二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑
C.催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,不能增加或減少生成物的質(zhì)量
D.要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)
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【題目】下列鹽中不能由金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)直接得到的是 ( )
A. ZnCl2 B. FeSO4 C. Mg(NO3) 2 D. CuSO4
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