2．從一杯蔗糖溶液的上部取一些，測定它的密度為a克/厘米，再從下部取一些，測定它的密度數(shù)值應為（　�。�
A．大于aB．小于aC．等于aD．無法確定

分析 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；均一性是指各部分的性質完全相同．

解答 解：由于溶液是均一的，各部分性質都相同，上部的密度是ag/cm3，所以下部溶液的密度也是ag/cm3．
故選C

點評 本題很簡單，充分理解溶液的本質特征是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．為了測定硫酸銅晶體（CuSO4•XH2O）中的結晶水的含量，做下列實驗，將硫酸銅晶體放
物質質量（克）
坩堝+硫酸銅晶體  45.5
坩堝+無水硫酸銅  36.5
坩堝  20.5
在坩堝里加熱，至不含結晶水測得數(shù)據(jù)見右表
（1）反應生成水9克
（2）硫酸銅晶體中結晶水的含量的百分比為36%（CuSO4•xH2O=CuSO4+XH2O）
（3）在CuSO4•XH2O中，X=5．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．海洋是豐富的化學資源寶庫．通過晾曬海水，可得到含少量泥沙的粗鹽．為得到比較純凈的NaCl（不考慮可溶性雜質），設計了如圖所示的實驗操作：
（1）圖中標號儀器的名稱分別是：
a、燒杯，b、鐵架臺．
（2）操作②、③中都用到玻璃棒，其作用分別是：②引流 ；③攪拌．
（3）在操作③中看到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，停止加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．請用分子的相關知識來解釋下列現(xiàn)象；
（1）酒香不怕巷子深
（2）同樣的濕衣服在夏天比在冬天干得快
（3）加壓時，6000L氧氣可裝入容積40L的鋼瓶內．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產生（如圖2）．該小組同學進行如下探究．
探究一：該氣體的成分．
【猜想與假設】小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明說：不可能含有N2，因為反應物中不含有氮元素．
小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO有毒；
該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃
【得出結論】
（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有CO2．
（2）由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣．理由是即使氣體中含有氧氣，那么在二氧化碳存在時，帶火星的木條也不能復燃．
探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性．
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯酸性．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．20℃時食鹽的溶解度是36克，所以食鹽屬于易溶物質（填：難、微、可、易溶）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．春節(jié)期間，小穎的媽媽去醫(yī)院打點滴，發(fā)現(xiàn)護士往輸液管上放了一個紙包，經詢問得知它是輸液恒溫貼，可以溫暖輸入人體中的液體．小穎對包里的東西能產生熱量感到很奇，于是，他向護士要了一只輸液恒溫貼，帶回來進行了如下探究．撕開真空包裝封口，解開內衣包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)成黑色．
【提出問題】黑色粉末可能含有哪些物質呢？
【猜想與假設】該黑色粉末可能給有碳粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種．
【初步認證】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引．
【查閱資料】四氧化三鐵能被磁鐵吸引．四氧化三鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵，氯化鐵和水．
【初步結論】黑色粉末可能含有Fe和Fe3O4．
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①取少量黑色粉末于試管中，加足量稀硫酸固體部分溶解，有氣泡產生，溶液變?yōu)闇\綠色，
②將實驗①試管中的物質過濾，向濾液中加入足量鐵粉有氣泡產生，無紅色物質析出
③取實驗②濾渣灼燒，將內壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁
由上述實驗可知，該黑色粉末肯定含有碳粉、鐵粉，肯定不含氧化銅；寫出實驗①中產生氣體的化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過程放在X處不合理的是（　　）
A．人和動物的呼吸B．植物的呼吸作用C．化石燃料的燃燒D．利用太陽能發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．油畫的白色顏料含有PbSO4，久置后會變成PbS使油畫變黑，如果用雙氧水擦拭可恢復原貌，試寫出反應的方程式：4H2O2+PbS=PbSO4+4H2O．

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