某露置于空氣中的CaO固體,測得其中Ca元素質(zhì)量分數(shù)為50%,取10g該CaO固體樣品,向其中加入足量稀鹽酸使其完全溶解。正確的說法是( )
A.加入稀鹽酸后一定沒有氣泡產(chǎn)生
B.該CaO樣品的成分可能是CaO和Ca(OH)2
C.生成CaCl2的質(zhì)量為11.1g
D.該CaO樣品的成分可能是Ca(OH)2和CaCO3
科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省煙臺市萊州市中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于“尖上的化學(xué)”說法正確的是
A.為了預(yù)防缺碘性疾病,每天都要食用大量的加碘鹽
B.為了滿足人體對維生素的需求,唯一的途徑是食用大量蔬菜、水果
C.為了延長食品保質(zhì)期,可在食品中添加適量的防腐劑
D.為了防止水產(chǎn)品腐爛,可用適量的甲醛(福爾馬林)溶液浸泡
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省大慶市龍鳳區(qū)(五四學(xué)制)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實驗題
食鹽是維持人體正常生理活動的重要物質(zhì),同時也是重要的化工原料。醫(yī)學(xué)上的生理鹽水是用NaCl配置的。下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_____。
(2)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數(shù)見圖,則需量取水質(zhì)量為_____。
(3)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼生銹,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
(4)實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是_____(填序號)。
A 食鹽沒有全部溶解即過濾 B 蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C 蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D 器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
(5)同學(xué)們用上述配制好的溶液再進行配制85g的2%氯化鈉溶液:
①需要10%的氯化鈉溶液_____g。
②配制過程中的操作步驟為:計算、_____、_____、裝瓶。
(6)用氯化鈉和碳酸氫銨()可制備碳酸氫鈉和氯化銨(),該反應(yīng)可表示為:。20℃時,按上述化學(xué)方程式中反應(yīng)物的質(zhì)量比,向100g水中加入11.7gNaCl和15.8g。理論上從溶液中析出晶體的質(zhì)量為_____g。
資料:20℃時四種物質(zhì)的溶解度如下,假設(shè)它們同時溶解在水中各自的溶解度不變。
物質(zhì) | NaCl | |||
溶液度/g | 36.0 | 21.6 | 37.2 | 9.6 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年5月江西省贛州市興國縣競賽化學(xué)試卷 題型:實驗題
根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)裝置 A 的優(yōu)點是_________。
(2)若用裝置 B 排水法收集氧氣,氣體從_________(填“a”或“b”)端導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。
(3)對比裝置 C 和 D,可以得出可燃物燃燒的條件是__________。
(4)某同學(xué)連接 A、E、F 進行實驗,A 中所加藥品不同,F(xiàn) 中所加藥品相同。
①若實驗時 E 中蠟燭熄滅,F(xiàn) 中溶液變渾濁,則 A 中氣體的性質(zhì):__________;
②若實驗時 E 中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn) 中溶液變渾濁,則 A 中反應(yīng)化學(xué)方程式為_____;
(5)CO2與NaOH反應(yīng)但沒有現(xiàn)象,為證明CO2與NaOH能發(fā)生反應(yīng),小媛設(shè)計了圖G所示的方案,則圖G方案中所加試劑X應(yīng)該是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年5月江西省贛州市興國縣競賽化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后,過濾,往濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,下列說法正確的是(______)
A 一定有銀、銅生成
B 濾液質(zhì)量比原混合溶液變重了
C 所得濾液可能呈藍色
D 所得濾液中一定含有的陽離子______
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年5月江西省贛州市興國縣競賽化學(xué)試卷 題型:單選題
下列幾種氣體可用如圖所示裝置干燥、收集的正確組合是( 。
其中二氧化硫密度比空氣大可溶于水,CH4密度比空氣小難溶于水,氨氣密度比空氣小極易溶于水,堿石灰是干燥劑。
①H2②O2③CO2④SO2⑤CH4⑥NH3
A.①②③ B.②③⑤ C.③④⑥ D.①⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省泰安市東平縣江河國際實驗學(xué)校中考二模化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖是探究質(zhì)量守恒定律的實驗裝置圖,回答下列問題:
(1)該實驗__________(填“能”或“不能”)探究質(zhì)量守恒定律,原因是________.
(2)要用如圖繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律,若藥品不變,改變裝置的方法是_____.若裝置不變,改變藥品,可選用的一組藥品是_____(舉一例).
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省泰安市東平縣江河國際實驗學(xué)校中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
甲、乙兩同學(xué)在實驗室制取CO2和O2時,無論選擇什么藥品,他們都能選用的裝置是
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年云南省昆明市五華區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
已知A、B、C、D四種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)“A+BC+D ”,則下列說法不合理的是
A.若反應(yīng)屬于置換反應(yīng),則C、D是單質(zhì)和化合物中的一種
B.反應(yīng)可能是“SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O”
C.該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)可能分別屬于四類物質(zhì)
D.該反應(yīng)能發(fā)生的條件是: C和D有一種是沉淀或是氣體或是水
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