下列關(guān)于Mg、Mg2＋兩種粒子的判斷中不正確的是( )

A. 核電荷數(shù)相同 B. 質(zhì)量幾乎相等 C. Mg2＋比Mg穩(wěn)定 D. 電子層數(shù)相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)同步練習(xí) 題型：簡(jiǎn)答題

日常生活中的各種物質(zhì)我們也可以按它們的性質(zhì)不同進(jìn)行區(qū)分。試區(qū)分下列物質(zhì)，并寫(xiě)出根據(jù)什么性質(zhì)區(qū)分該組物質(zhì)以及該性質(zhì)的類(lèi)別(物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì))。

物質(zhì)

利用的性質(zhì)及性質(zhì)類(lèi)別

鐵絲和銅絲

_____

白醋和白酒

_____

廚房中的白糖和精鹽

_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第四單元 自然界的水--滾動(dòng)小專(zhuān)題（一） 化學(xué)用語(yǔ) 題型：信息分析題

乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料。乙烯無(wú)色，不溶于水，密度比空氣小，化學(xué)式為C2H4，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn)。

（1）請(qǐng)根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式，寫(xiě)出其表示的意義（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）：

__________________________________________________________________。

（2）寫(xiě)出乙烯燃燒的文字表達(dá)式__________________。

（3）根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì)，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存乙烯時(shí)應(yīng)注意_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第四單元 自然界的水--滾動(dòng)小專(zhuān)題（一） 化學(xué)用語(yǔ) 題型：選擇填充題

下列關(guān)于微粒的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

B. 熱脹冷縮是由于微粒大小發(fā)生了變化

C. 原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化

D. 構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu)同步練習(xí) 題型：選擇填充題

如圖形象地表示了氯化鈉的形成過(guò)程。下列敘述中不正確的是 （　　）

A. 鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

B. 鈉原子與鈉離子都不顯電性

C. 氯原子得到1個(gè)電子形成氯離子

D. 氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu)同步練習(xí) 題型：選擇填充題

關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的敘述正確的是 （　�。�

A. 相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，它的國(guó)際單位制單位為“1”

B. 相對(duì)原子質(zhì)量只是一個(gè)比值，它沒(méi)有單位

C. 相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的質(zhì)量

D. 碳的相對(duì)原子質(zhì)量是12 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu)同步練習(xí) 題型：選擇填充題

Cl的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，下列關(guān)于Cl的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 電子層數(shù)是3 B. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17

C. 最外層電子數(shù)是7 D. 在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第五單元 化學(xué)方程式-周周練 題型：選擇填充題

某反應(yīng)的微觀示意圖如下，用與代表A、B兩種元素的原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 反應(yīng)前后原子的種類(lèi)發(fā)生變化

B. 反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

C. 反應(yīng)生成物1個(gè)分子中含有4個(gè)原子

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：A2＋3B2===2AB3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第五單元 化學(xué)方程式--課題1 質(zhì)量守恒定律同步練習(xí) 題型：信息分析題

如圖是探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)探究質(zhì)量守恒定律。

(2)要用如圖裝置繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，改變裝置的方法是________________________。若裝置不變，改變藥品，可選用的一組藥品是______________(舉一例)。

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