亞硒酸鈉可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+6價(jià) B. n的值為6

C. Se是一種金屬元素 D. Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（6分）天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢(shì)。天然氣的主要成分是甲烷，此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

（1）天然氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）。

（2）甲烷燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。其中，表示碳原子，

表示氧原子，表示氫原子。

A B C D

① A中分子為甲烷分子，1個(gè)甲烷分子中含有 個(gè)原子。

②甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為 。

③根據(jù)圖示信息，寫出甲烷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

（3）甲烷不僅可以作為燃料，還可以用于制造多種物質(zhì)。例如，在高溫條件下，甲烷

可以生成碳和氫氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：甲烷碳 + 氫氣，基本反應(yīng)類型為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

地殼中含量最多的金屬元素是

A. 氧 B. 硅 C. 鋁 D. 鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣含量體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置，操作步驟如下：先用彈簧夾夾住乳膠管；將燃燒匙中的紅磷點(diǎn)燃后，迅速伸入瓶中并塞上瓶塞；待紅磷熄滅，廣口瓶冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察瓶?jī)?nèi)水面上升情況。若實(shí)驗(yàn)完畢后，進(jìn)入廣口瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原來(lái)空氣體積的，則下列解釋中不合理的是

A. 可能使用的紅磷量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有完全消耗

B. 可能未塞緊瓶塞，冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

C. 可能未等廣口瓶冷卻至室溫，即打開(kāi)了彈簧夾

D. 可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蚌埠市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過(guò)氧化氫溶液中，也可以加快過(guò)氧化氫的分解速率。于是，他們對(duì)此展開(kāi)探究：

（提出問(wèn)題）生銹的鐵釘中，哪種物質(zhì)能做H2O2分解的催化劑？與二氧化錳相比哪種物質(zhì)更適合H2O2做分解的催化劑？

（提出猜想）猜想一：林菲同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵是過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。

猜想二：小華同學(xué)：鐵釘中的鐵是H202分解的催化劑。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)1

將帶火星的木條伸入盛有10mL 5%的H2O2溶液的試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象

木條不復(fù)燃

實(shí)驗(yàn)2

在盛有1克氧化鐵固體的試管中加入10mL5%的H2O2溶液，再將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象．

有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃

實(shí)驗(yàn)3

在盛有1克鐵粉的試管中加入10mL 5%的H2O2溶液，再將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象．

木條不復(fù)燃

（分析與結(jié)論）

（1）設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)1”的作用是_________；

（2）由上述實(shí)驗(yàn)可知，猜想___錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____；

（3）同學(xué)們討論后認(rèn)為，林菲同學(xué)的“實(shí)驗(yàn)2”還不能夠確切的證明氧化鐵就是過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：___________。

（4）小華通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)3”中一直沒(méi)有變化的試管，過(guò)了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小華覺(jué)得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？______

（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氧化鐵和二氧化錳，哪種物質(zhì)更適合做H2O2分解的催化劑？___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蚌埠市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

用“元素、原子、分子或離子”填空：

（1）二氧化碳是由碳、氧兩種_______組成的； （2）鐵是由鐵________構(gòu)成的；

（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水______； （4）氯化鈉是由_______構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蚌埠市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

有探測(cè)資料表明，火星上存在豐富的鎂資源。在元素周期表中，鎂元素的某些信息如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是

A. 鎂元素屬于金屬元素 B. 鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

C. 在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子易失電子 D. 鎂原子的核外電子數(shù)為12

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中六種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是____________________。

（2）鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成鎂離子，鎂離子的化學(xué)符號(hào)為_(kāi)_______；氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成，氧化鈉的化學(xué)式為_(kāi)_______。

（3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)______、________(填元素符號(hào))。

（4）在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x＝________。

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