10.某?茖W(xué)探究小組的同學(xué)為分析某種石灰石的純度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①用天平準(zhǔn)確稱取20克石灰石放入甲圖A裝置中,同時(shí)加入足量稀鹽酸;
②測(cè)量C裝置中吸收到的由反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,并據(jù)此繪成乙圖中的曲線;
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算該石灰石的純度.
請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)甲圖中裝置B的作用是吸收水分,干燥氣體.
(2)由圖乙可知實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為6.6克.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)分析實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果發(fā)現(xiàn):測(cè)得的石灰石的純度偏大,試分析其中可能的原因.

分析 (1)濃硫酸具有吸水性;
(2)根據(jù)圖示解答;
(3)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和化學(xué)方程式計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而求質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)根據(jù)裝置C和氫氧化鈉的性質(zhì)解答.

解答 解:(1)濃硫酸具有吸水性,裝置B的作用是吸收氣體中的水分,干燥氣體;
故答案為:吸收水分,干燥氣體;
(2)由圖乙可知實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為6.6g;
(3)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                44
x                 6.6g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{6.6g}$
x=15g
該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{15g}{20g}$×100%=75%;
(4)裝置C與空氣相通,氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳,故測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量偏大,計(jì)算得出的石灰石的純度偏大就偏大.
故答案為:氫氧化鈉溶液吸收了空氣中的二氧化碳

點(diǎn)評(píng) 本題難度較大,明確實(shí)驗(yàn)基本原理及會(huì)分析圖象方能正確解決本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:【全國(guó)區(qū)級(jí)聯(lián)考】江西省南昌市青山湖區(qū)2017屆九年級(jí)5月月考化學(xué)試卷 題型:選擇題

廚房里發(fā)生的下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是( )

A. 開水沸騰 B.鐵鍋生銹 C.煤氣爆炸 D.食物變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動(dòng)性”為課題進(jìn)行探究.
提供的藥品:鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液.
【做出猜想】他們考慮到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),對(duì)3種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想.
猜想一:錳>鐵>銅;
猜想二:鐵>銅>錳;
猜想三:鐵>錳>銅.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想成立,同學(xué)們分成三組,分別針對(duì)一種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.
(1)第一組驗(yàn)證猜想一.實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
(2)第二組驗(yàn)證猜想二.實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象.
(3)第三組驗(yàn)證猜想三.實(shí)驗(yàn)方案是(只用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)):將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)及結(jié)論】各組通過實(shí)驗(yàn)和交流,確認(rèn)猜想一是正確的.第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:都有氣泡產(chǎn)生,錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈.
【拓展研究】隨后同學(xué)們對(duì)探究金屬活動(dòng)性的方案涉及作了進(jìn)一步研究.
為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動(dòng)性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:①把甲放入乙的鹽溶液中;②把乙放入丙的鹽溶液中;③把乙放入丁的鹽溶液中;④把丁放入丙的鹽溶液中.你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有必要做?請(qǐng)說明理由.實(shí)驗(yàn)③;實(shí)驗(yàn)①②④已可驗(yàn)證4中金屬的活動(dòng)性順序,沒必要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)③.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的是( 。
物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))去除雜質(zhì)的方法
ANaOH(Na2CO3加適量Ca(OH)2溶液、過濾
BCaO(CaCO3加水、過濾
CFe(Zn)加過量FeSO4溶液、過濾
DHNO3(H2SO4加Ba(NO32溶液、過濾
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.(1)如圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
①t1℃時(shí),硝酸鉀和氯化鈉的溶解度關(guān)系是相等.
②欲從t2℃的混有少量氯化鈉的硝酸鉀飽和溶液中提取純凈的硝酸鉀,應(yīng)采用的分離方法是降溫結(jié)晶.
③在t2℃時(shí),要將A點(diǎn)所表示的氯化鈉溶液變到B點(diǎn),可以采取的措施有加入氯化鈉  (寫一個(gè)).
(2)水是“生命之源”.請(qǐng)回答:
①電解水實(shí)驗(yàn),負(fù)極產(chǎn)生氫氣.
②請(qǐng)你寫出一個(gè)生活中節(jié)約用水的措施:洗衣水拖地.
③你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成河水水質(zhì)下降的是B(填字母)
A.居民將生活污水排入河中  B.在河邊種植花草樹木  C.某些游客將垃圾隨手丟入河中.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.香蕉等水果具有芳香氣味,是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴ィ–4H8O2)等物質(zhì).下列關(guān)于乙酸乙酯的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.乙酸乙酯屬于有機(jī)化合物
B.乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為88
C.乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.6%
D.每個(gè)乙酸乙酯分子是由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.(1)按要求寫出下列化學(xué)符號(hào):
①2個(gè)氮原子2N;②銨根離子NH4+;③硫酸鐵Fe2(SO43;
④五氧化二磷中+5價(jià)的磷$\stackrel{+5}{P}$2O5;⑤3個(gè)硫酸分子3H2SO4

(2)能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
①目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、天然氣和石油.
②為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是   碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);  該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.2009年7月22日,我國(guó)一部分地區(qū)見到三百年一遇的日全食.安吉市天荒坪是最佳觀測(cè)點(diǎn)之一.利用已曝光過的黑白膠片作為濾光片進(jìn)行觀測(cè),可防止對(duì)眼睛造成傷害.膠片曝光變色的原因是膠片上溴化銀遇到光照時(shí)變成黑色的銀(Ag)和深棕色的溴(Br2).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2AgBr$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2Ag+Br2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:
①t1℃時(shí),甲的溶解度>乙的溶解度.(填“>”、“<”或“=”)
②t1℃時(shí),將30g乙固體加入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬,得到的是飽和溶液.(填“飽和”或“不飽和”?br />③若甲固體中含有少量乙,則提純甲的方法是降溫結(jié)晶.
④要將丙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法是增加溶質(zhì).(寫一種)
⑤t2℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%.(精確到0.1%)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案