【題目】A~I均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖,部分產(chǎn)物已略去。已知A是人體胃酸的主要成分,B是大理石的主要成分,D為液體,F為氣體,I能與A反應(yīng)生成個(gè)數(shù)比為1 : 2的+2價(jià)、+3價(jià)鐵鹽。
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C_____________、H________________。
(2)上述①②③④⑤中屬于化合反應(yīng)的是_______________。
(3)寫(xiě)出G→H的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。
(4)寫(xiě)出I和A反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。
【答案】CaCl2 Fe ③⑤
【解析】
A~I均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),A是人體胃酸的主要成分,可推出A是鹽酸,B是大理石的主要成分,可推出B為碳酸鈣,碳酸鈣可與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,F為氣體,可推出F為二氧化碳,二氧化碳和碳能在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳,故G是一氧化碳,一氧化碳能與三氧化二鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,可推出H為鐵,I能與鹽酸反應(yīng)生成個(gè)數(shù)比為1:2的+2價(jià)、+3價(jià)鐵鹽,可推出I為四氧化三鐵,鐵可在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,可推出E為氧氣,水能在通電的情況下生成氧氣,可推出D為水,則C為氯化鈣。
(1)C為氯化鈣,化學(xué)式為:CaCl2;H為鐵,化學(xué)式為:Fe;
(2)反應(yīng)①為碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);
反應(yīng)②為水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),屬于分解反應(yīng);
反應(yīng)③為二氧化碳與碳在高溫的條件下生成一氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn),屬于化合反應(yīng);
反應(yīng)④為一氧化碳與三氧化二鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型;
反應(yīng)⑤為鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn),屬于化合反應(yīng);
故屬于化合反應(yīng)的是:③⑤;
(3)G為一氧化碳,H為鐵,G→H的化學(xué)反應(yīng)方程式為:;
(4)I能與A反應(yīng)生成個(gè)數(shù)比為1:2的+2價(jià)、+3價(jià)鐵鹽,故四氧化三鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)考試時(shí),需要配用1%的氫氧化鈉溶液100g,有關(guān)操作如圖1所示;
(1)以上實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是_____(用字母代號(hào)表示),其中存在明顯的錯(cuò)誤操作是_____。
(2)量取一定體積的溶液時(shí),需要選用的合適的儀器是_____。
[實(shí)驗(yàn)拓展]如圖2是氫氧化鈉溶液和稀硫酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線(xiàn)。滴加順序有兩種,a是將氫氧化鈉溶液滴入硫酸中,b是將硫酸滴入氫氧化鈉溶液中。根據(jù)曲線(xiàn)判斷,該反應(yīng)的滴加順序是_____(填“a”或“b”)。
[實(shí)驗(yàn)反思]某同學(xué)在滴加過(guò)程中,意外發(fā)現(xiàn)了有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因:_____(寫(xiě)一個(gè)即可)。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]某已變質(zhì)的氫氧化鈉溶液100g, 向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)9.8%的稀硫酸100g,恰好完全反應(yīng)得到中性溶液。則蒸干該中性溶液可得到固體質(zhì)量是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組分組進(jìn)行探究CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),他們分別發(fā)揮自己的智慧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(分組實(shí)驗(yàn))甲組:如圖1,向一個(gè)收集滿(mǎn)CO2氣體的軟質(zhì)塑料瓶中倒入約1/3體積的水,立即擰緊瓶蓋,振蕩,觀(guān)察到_____,從而得出二氧化碳溶于水的結(jié)論。隨后又向反應(yīng)后的瓶中滴加紫色石蕊溶液,觀(guān)察到溶液變?yōu)榧t色,從而又得出_____的結(jié)論。再將水換成濃NaOH溶液重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)瓶子變得更癟,對(duì)比之后可得出結(jié)論:_____(用化學(xué)方程式表示)。
乙組:如圖2甲所示,用注射器將水壓入裝滿(mǎn)CO2氣體并連接有壓強(qiáng)傳感器的集氣瓶中,通過(guò)測(cè)定瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化探究CO2的性質(zhì);再將水換成濃NaOH溶液重復(fù)實(shí)驗(yàn)。兩次實(shí)驗(yàn)中的壓強(qiáng)變化如圖2乙所示。
作圖2甲實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先堵住導(dǎo)管,向外拉注射器活塞,松開(kāi)后活塞回到原位,其目的是:_____。
(交流討論)乙組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線(xiàn),請(qǐng)你對(duì)以下走勢(shì)做出合理說(shuō)明。
(1)AB段:_____;
(2)BC段:_____;
(3)乙組同學(xué)通過(guò)分析加水前后壓強(qiáng)幾乎不變,于是得出CO2難溶于水的結(jié)論。你同意嗎?并說(shuō)明理由:_____。
(4)乙組同學(xué)用濃NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),也證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng),但實(shí)驗(yàn)時(shí)壓強(qiáng)沒(méi)有下降到零,原因可能是_____;
(5)甲、乙兩組同學(xué)都證實(shí)了CO2能與NaOH溶液反應(yīng)。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一瓶標(biāo)簽受損、沒(méi)蓋瓶蓋且裝有無(wú)色液體的試劑瓶,如圖所示。
老師告訴大家,瓶?jī)?nèi)原有的液體只能是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、蒸餾水中的一種。為了判斷瓶?jī)?nèi)是何種溶質(zhì),并確定試劑瓶的標(biāo)簽,化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)從受損的標(biāo)簽信息看,大家一致認(rèn)為該液體不可能是___________。
(2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取適量瓶?jī)?nèi)液體加入試管中,滴加足量的稀鹽酸 | ________ | 該液體是碳酸鈉溶液 |
(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不準(zhǔn)確,又設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取適量瓶?jī)?nèi)液體加入試管中,滴加過(guò)量Ca(OH)2溶液。靜置后,取上層清液,滴加酚酞溶液 | ________ | 該液體中的溶質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉。反應(yīng)的化學(xué)方程式:________ |
(4)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案有不足之處, 于是丙同學(xué)只改用了一種與乙同學(xué)所加物質(zhì)類(lèi)別不同的溶液,重新按照乙的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論與乙同學(xué)的完全一致,且結(jié)論完全正確。則丙同學(xué)改用的試劑為_______________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,最終得到的結(jié)論是:原試劑瓶標(biāo)簽_____________。
(反思與交流)
(1)為了不使標(biāo)簽破損,應(yīng)如何正確操作_______________________。
(2)藥品取完之后應(yīng)及時(shí)密封保存。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)定石灰石中的碳酸鈣的含量,取出2.5克石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(已知CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑雜質(zhì)不參與反應(yīng),也不溶于水)
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是 g
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
(3)計(jì)算稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正確的方案設(shè)計(jì)和規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作有助于達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)分析或改進(jìn)以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象 | 分析或改進(jìn) |
鐵絲在氧氣中燃燒 | 畫(huà)圖表示你的改進(jìn)方法:_____。 | |
探究物質(zhì)溶解性的影響因素 | 為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你的改進(jìn)方法是_____。 | |
通過(guò)氫氣在氧氣中燃燒證明水的組成 | 現(xiàn)象:氫氣燃燒,發(fā)出_____色火焰, 瓶壁發(fā)熱。 | 該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡脑蚴?/span>_____。 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“微觀(guān)與宏觀(guān)相聯(lián)系”是化學(xué)獨(dú)特的思維方式,結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題:
Ⅰ.用微觀(guān)觀(guān)點(diǎn)解釋宏觀(guān)現(xiàn)象
(1)圖一中,將一張濾紙條垂直放入盛有菠菜汁的丙酮溶液的小燒杯中(如圖甲),3~5min后可觀(guān)察到液體沿濾紙上升,并從下到上依次形成綠色、黃色和桔黃色的色帶(如圖乙)。請(qǐng)用微觀(guān)觀(guān)點(diǎn)解釋這種現(xiàn)象_____(寫(xiě)兩點(diǎn))。
Ⅱ.性質(zhì)反映組成和結(jié)構(gòu)
(2)根據(jù)圖二分析,氟、氯元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),原因是_____。
Ⅲ.組成和結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)
(3)圖三表示某氯化鈉溶液的構(gòu)成,該溶液能導(dǎo)電,因?yàn)?/span>_____。
(4)硫酸氫鈉溶液中有鈉離子、氫離子、硫酸根離子,若預(yù)測(cè)硫酸氫鈉溶液能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),則預(yù)測(cè)的依據(jù)是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵的開(kāi)通對(duì)丹東的發(fā)展起到極大的推動(dòng)作用。高鐵建設(shè)需要大量的鋼鐵材料.
(1)工業(yè)煉鐵的原理方程式是_________(以赤鐵礦為例)
(2)錳鋼是一種合金,可用于高鐵建設(shè)。已知金屬活動(dòng)性:錳>鐵.錳的部分化合物溶解性見(jiàn)右表。若用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵、銅、錳三種金屬的活動(dòng)性,至少需要的三種試劑是_________
OH- | NO3- | Cl - | SO42- | CO32- | |
Mn2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 | 不 |
(3)已知鐵的硬度為5,錳的硬度為6,錳鋼的硬度__(填“>6”、“<5”或“介于5-6之間”).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒(méi)有完全密封的無(wú)色溶液(如右圖),為確認(rèn)其中的溶質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與到其中去,回答有關(guān)問(wèn)題。
【進(jìn)行猜想】猜想Ⅰ:該溶液的溶質(zhì)是NaCl;
猜想Ⅱ:該溶液的溶質(zhì)是NaOH;
猜想Ⅲ:該溶液的溶質(zhì)是Na2CO3;
猜想IV:該溶液的溶質(zhì)是NaHCO3.
【查閱資料】常溫下物質(zhì)的相關(guān)信息如下表:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
從物質(zhì)的相關(guān)信息可知,該溶液的溶質(zhì)不是NaHCO3,因?yàn)槌叵翹aHCO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大是
(精確到01.%)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)測(cè)定溶液的pH大于7,該溶液的溶質(zhì)不是 (填化學(xué)式)。
(2)同學(xué)們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是 。
②實(shí)驗(yàn)可以判斷原無(wú)色溶液中含有的溶質(zhì)有 。
【獲得結(jié)論】
該瓶原來(lái)裝的無(wú)色溶液的溶質(zhì)是NaOH,并且 (填“沒(méi)有”、“部分”或“全部”)變質(zhì)。
【拓展】
提純?cè)摕o(wú)色溶液的步驟是:先向無(wú)色溶液中加入適量的 ,然后過(guò)濾。反應(yīng)化學(xué)方程式是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com