分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
(2)由分子的表示方法,正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則兩個(gè)氫氣分子可表示為:2H2.
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故氫氧根離子可表示為:OH-;
故答案為:(1)2H;(2)2H2;(3)OH-;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含氮量為35%的硝酸銨 | B. | 純凈的鹽酸 | ||
C. | 液態(tài)氧 | D. | 冰水混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,水是由氫、氧兩種元素組成 | |
B. | 理論上若得到8mL的氧氣,可同時(shí)得到16mL氫氣 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氫氣和氧氣,且質(zhì)量比為2:1 | |
D. | 與電源正極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 餅干在空氣中放置一段時(shí)間后變軟,說(shuō)明空氣中含有水蒸氣 | |
B. | 常用氮?dú)庾魇称繁Wo(hù)氣,是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 | |
C. | 凡是無(wú)色、澄清透明的液體都是純凈物 | |
D. | 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作保護(hù)氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈉在氯氣中燃燒,可看到產(chǎn)生大量的白煙 | |
B. | 鐵絲在空氣中燃燒,可看到火星四濺,最后生成黑色固體 | |
C. | 碳在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生白色火焰 | |
D. | 鐵粉和硫粉混合加熱后,可得到黃色固體 |
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