【題目】(6分)小明同學為了測定市面銷售的某品牌純堿(雜質為氯化鈉)中碳酸鈉的質量分數(shù),進行了如下實驗:
①在三個燒杯中分別加入11.0g樣品及足量的水配成溶液;
②向三個燒杯中分別加入一定質量的10.0%氯化鈣溶液;
③將充分反應后生成的沉淀過濾、洗滌、干燥,并稱量得到的白色固體。
實驗所得數(shù)據見下表,請你分析并進行有關計算:
燒杯Ⅰ | 燒杯Ⅱ | 燒杯Ⅲ | |
加入10.0%氯化鈣溶液的質量(g) | 55.5 | 120.0 | 150.0 |
白色固體的質量(g) | 5.0 | 10.0 | 10.0 |
(1)樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少?(結果精確到0.1%)
(2)在下圖中繪制出白色沉淀與加入氯化鈣溶液的質量關系圖(圖上要注明白色沉淀、氯化鈣溶液的相關質量)。
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【題目】(12分)多角度認識物質,能幫助我們更全面了解物質世界。以碳的氧化物為例,回答下列問題:
(1)認識物質的組成和結構
二氧化碳、一氧化碳組成的相同點: ;
兩種物質分子構成的不同點: 。
(2)認識物質的性質
①將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯,向燒杯中傾倒二氧化碳氣體,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1所示),說明二氧化碳具有的性質是 ;若使棉芯下半段立即恢復燃燒,操作方法是 。
②將燃著的鎂條伸入裝有二氧化碳氣體的燒杯中,鎂條繼續(xù)燃燒,說明二氧化碳還具有的性質是 。
(3)認識物質的制法
某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止(如圖2所示)。若利用該裝置制取二氧化碳,反應的化學方程式 ;若實驗利用該裝置制取氧氣無紡布包內藥品為 (寫化學式)
(4)認識物質的用途
①揚其利抑其弊。減少二氧化碳排放以控制溫室效應,合理使用二氧化碳為人類造福。請舉二氧化碳用途一例: 。
②控制條件獲取所需物質。反應物相同,條件不同,產物不同。請舉一例: 。
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【題目】為了防止事故發(fā)生,下列做法不正確的是
A.變霉的大米,要煮熟后食用
B.廚房煤氣泄漏要先關閉閥門,再開窗通風
C.燃放煙花爆竹時,要遠離人群和可燃物
D.電器失火后首先要切斷電源
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【題目】各種事故的處理方法正確的是( )
A.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,立即打開排氣扇
B.家用電器著火時,立即用水撲滅
C.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
D.高層住房著火時,立即打開所有門窗
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【題目】過氧化鈉(Na2O2)是潛水艇中氧氣的再生劑,關于過氧化鈉的組成說法正確的是( )
A. 由兩個鈉原子和兩個氧原子組成 B.由兩個鈉原子和一個氧分子組成
C.由兩個鈉原子和一個氧元素組成 D.由鈉、氧兩種元素組成
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【題目】碳和氧是人體中含量最多的兩種元素,它們的本質區(qū)別是
A.質子數(shù)不同 B.電子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同 D.最外層電子數(shù)不同
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【題目】有關分子、原子的認識正確的是( )
A. 原子是最小的粒子,不可再分 B.相同原子能構成不同種類的分子
C.分子質量一定比原子質量大 D.固體難壓縮,說明固體分子間無間隙
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【題目】我國化工專家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”,其生產過程中發(fā)生的反應主要有:①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3;
②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;
③2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑。
上述反應中沒有涉及到的基本反應類型是
A.復分解反應 B.分解反應 C.化合反應 D.置換反應
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【題目】(4分)根據要求寫出下列方程式,并在括號內注明基本反應類型。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________________;
(2)農業(yè)上不能把氯化銨和熟石灰混合使用的原因 ,屬( )反應;
(3)工業(yè)上常用脫硫方法減少廢氣中的SO2,以生石灰(CaO)為脫硫劑,高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4,化學方程式為________________ ____ ____。
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