【題目】實驗室制取氧氣時有下列操作，順序正確的一組是（ ）

①向大試管內(nèi)裝藥 ②將大試管固定在鐵架臺上 ③檢查裝置的氣密性 ④點燃酒精燈

A.①②③④B.②③①④C.③②①④5D.③①②④

【答案】B

【解析】

實驗室制取氧氣的步驟是：按要求裝配好儀器、檢查裝置的氣密性、裝入藥品固定、點燃酒精燈加熱、收集氣體，則順序為②③①④，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列事實的微觀解釋正確的是

選項

事實

解釋

A

氫氧化鈉溶液能導電

溶液中存在自由移動的電子

B

汽油要密閉保存

原子間間隔變大

C

稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性

溶液中都含有氫離子

D

金剛石和石墨的性質存在著明顯差異

碳原子結構不同

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的物質都是初中化學常見的純凈物。

（1）“花瓣”上的物質從物質類別上看，都屬于。
（2）每一片“花瓣”上的物質都能與“花心”中的物質甲發(fā)生化學反應，其中C與甲反應的文字表達式為 ， 該反應屬于（填“化合反應”或“分解反應”）。反應的現(xiàn)象是 ， 同時放出大量的熱。
（3）若物質甲與H2反應后生成物質的微觀示意圖為 ，則構成物質甲的微觀粒子示意圖可表示為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應中既不屬于化合反應也不屬于分解反應的是（ ）
A.磷 + 氧氣 五氧化二磷
B.氧化汞 汞+氧氣
C.氫氣 + 氧氣 水
D.乙炔+氧氣 二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關系的是( )

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗裝置中均有水，請根據(jù)實驗解釋水在其中的主要作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學欲從量筒內(nèi)取出部分液體，他先仰視凹液面的最低處讀出示數(shù)為30mL，倒出部分液體后，他又俯視凹液面的最低處讀出示數(shù)為10mL，他實際倒出的液體體積為（ ）

A.20mLB.大于20 mLC.小于20 mLD.不能確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2014中考化學實驗操作考試其有的四個考題是：
①配制一定溶質質量分數(shù)的溶液
②葡萄糖的檢驗
③二氧化碳的制取、收集和驗滿④氧氣的制取、收集和驗滿。
考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

請回答：
（1）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱抽到的是第個考題；
（2）若增加（填一種玻璃儀器名稱)，還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，氧氣的驗滿方法是。
（3）若以H2O2溶液為原料（以MnO2為催化劑）在實驗室中制備干燥的氧氣。并用來測定CuO和Cu的混合物樣品中CuO的含量，如圖所示，儀器的連接順序為：A→B→C。

①儀器B的作用是。
②儀器A中生成氧氣的化學方程式是。
③欲通過測量反應前、后C處大玻璃管質量的增加，來計算樣品中CuO的含量。若反應欲通過測量反應前、后大玻璃管中紅色的Cu還沒有完全消失，則樣品中CuO含量的測算結果將（填“偏小”“偏大”“不受影響”之一）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學性質，設計了如下實驗裝置及方案：

實驗裝置

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中，至不再有氣泡產(chǎn)生。

氣球變癟

②將注射器3稍稍向外拉

澄清石灰水變渾濁

③將注射器1中的溶液推入瓶中

氣球鼓起

④將注射器4中的溶液推入瓶中

溶液變渾濁


（1）步驟①中氣球變癟的原因。
（2）步驟③中氣球鼓起的原因。
（3）步驟④中發(fā)生反應的化學方程式。

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