(2010?順義區(qū)二模)4月14日,青海玉樹發(fā)生強(qiáng)烈地震,又一次考驗我們的應(yīng)急救援和保障機(jī)制.
(1)救援隊在第一時間運來了礦泉水和餅干、方便面等方便食品,如圖為某餅干的營養(yǎng)成分表.
①說明中的Ca、Fe等是指(填字母).
A.原子   B.分子   C.單質(zhì)   D.元素
②若單純用餅干和礦泉水補(bǔ)充人體所需營養(yǎng)素,將造成(填營養(yǎng)素名稱)缺乏.
(2)為保障基本生活需求,運來了下列物資.
A.尼龍帳篷     B.棉衣棉被    C.鐵鍋鐵鏟     D.塑料桌椅
其中利用合成高分子材料的是(填字母).
(3)醫(yī)療救護(hù)隊帶來了藥品、器械和消毒用品.乙酰水楊酸(化學(xué)式為C9H8O4)也叫阿司匹林,具有解熱鎮(zhèn)痛作用,阿司匹林由種元素組成,其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為.阿司匹林能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng),化學(xué)方程式為:
當(dāng)病人出現(xiàn)水楊酸反應(yīng)時,可注射NaHCO3溶液,碳酸氫鈉與水楊酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
【答案】分析:(1)①根據(jù)宏觀物質(zhì)的組成,用宏觀概念元素來表示;只講種類,不講個數(shù).礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、鐵”等不能以單質(zhì)、分子原子形式存在,而是指元素;進(jìn)行解答;
②蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水等六大類,通常稱其為營養(yǎng)素(或六大營養(yǎng)素),根據(jù)標(biāo)簽進(jìn)行判斷解答本題;
(2)根據(jù)日常生活中用的最多的塑料、合成纖維和合成橡膠等則屬于合成有機(jī)高分子材料,進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)乙酰水楊酸(化學(xué)式為C9H8O4)進(jìn)行分析其元素組成;
根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行解答;
根據(jù)題中信息,及書寫化學(xué)方程式的步驟:寫配注等,進(jìn)行解答.
解答:解:(1)①根據(jù)宏觀物質(zhì)的組成,用宏觀概念元素來表示;只講種類,不講個數(shù).礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、鐵”等不能以單質(zhì)、分子原子形式存在,而是指元素;故選D;
②蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水等六大類,通常稱其為營養(yǎng)素(或六大營養(yǎng)素),根據(jù)標(biāo)簽進(jìn)行判斷可知單純用餅干和礦泉水補(bǔ)充人體所需營養(yǎng)素,將造成 維生素缺乏;故答案為:維生素;
(2)根據(jù)日常生活中用的最多的塑料、合成纖維和合成橡膠等則屬于合成有機(jī)高分子材料,天然有機(jī)高分子材料主要指棉花、羊毛和天然橡膠等;
A.尼龍帳篷,屬于合成有機(jī)高分子材料;
B.棉衣棉被,屬于天然有機(jī)高分子材料  
C.鐵鍋鐵鏟,屬于無機(jī)物材料;   
D.塑料桌椅 屬于合成有機(jī)高分子材料;
故選AD;
(3)根據(jù)乙酰水楊酸(化學(xué)式為C9H8O4)可知其由C,H,O三種元素組成;
根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,可得乙酰水楊酸中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為:(12×9):(16×4)=27:16;
根據(jù)題中信息,及書寫化學(xué)方程式的步驟:寫配注等,
碳酸氫鈉與水楊酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C8H7O2COOH+NaHCO3=C8H7O2COONa+H2O+CO2↑;
故答案為;3; 27:16; C8H7O2COOH+NaHCO3=C8H7O2COONa+H2O+CO2↑.
點評:要理解和熟記有機(jī)高分子材料的分類及鑒別,以及與之相關(guān)的知識;熟練掌握書寫化學(xué)方程式的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:順義區(qū)二模 題型:單選題

(2010?順義區(qū)二模)下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。
A.水B.空氣C.雙氧水D.高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市順義區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?順義區(qū)二模)實驗制取二氧化碳后,產(chǎn)生大量含有鹽酸的廢液.為消除酸對水環(huán)境的污染,化學(xué)興趣小組做了如下實驗:取廢液桶上層清液共60g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%的碳酸鈉溶液.所得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
回答下列問題:

(1)處理廢液中的鹽酸消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為______.
(2)廢液中含氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市順義區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?順義區(qū)二模)生石灰干燥劑廣泛應(yīng)用于食品、服裝、電器等行業(yè),其吸水過程發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):CaO+H2O═Ca(OH)2.某包裝食品中放置16.8g生石灰,能夠吸收水分多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市順義區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?順義區(qū)二模)老師從超市里買來了下列日用化工產(chǎn)品.
商品
速潔粉

管道通

清垢劑

堿性去污粉
成分碳酸鈣和石英砂氫氧化鈉氨基磺酸碳酸鈉或碳酸氫鈉
老師從中任取一種白色固體請同學(xué)們確定其成分.
[查閱資料]①氨基磺酸的化學(xué)式為NH2S03H.白色固體,常溫下,氨基磺酸不吸濕,不揮發(fā),比較穩(wěn)定. 氨基磺酸的水溶液具有與鹽酸、硫酸等同等的強(qiáng)酸性,別名固體硫酸. 氨基磺酸與清除水垢時發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)CaCO3+2NH2SO3H=(NH2SO32Ca+H2O+CO2↑,氨基磺酸可以除鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
②石英砂:主要成分SiO2,不溶于水也不和水發(fā)生反應(yīng).
③NaHCO3的水溶液顯堿性.
[設(shè)計方案]
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取固體少量與試管中,加足量水,充分振蕩.得到無色透明溶液
____________該白色固體的成分不是氨基磺酸
______有氣泡產(chǎn)生______
要進(jìn)一步確定粉末的成分,同學(xué)們還需要一些資料的支持,你需要查閱的資料是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市順義區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?順義區(qū)二模)超氧化鉀(KO2)可作為宇宙飛船中氧氣再生劑.研究性學(xué)習(xí)小組對超氧化鉀的生氧原理產(chǎn)生了興趣,設(shè)計了如下實驗裝置:

(1)C處應(yīng)選擇______(填A(yù)或B)作為制取CO2的發(fā)生裝置,實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______.
(2)已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,D裝置的作用是______.
(3)為了除去O2中可能混有的CO2,F(xiàn)中可盛放過量______溶液.
(4)有同學(xué)提出,上述實驗并不能證明CO2能與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣,理由是______,要確定二氧化碳確實能和超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣,你對上述實驗裝置的改進(jìn)方法是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案