（2012?懷化）人類可以通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得能量，如利用沼氣燃燒可以煮飯、炒菜等．請(qǐng)你舉出兩例利用化學(xué)反應(yīng)獲得能量的事例．
分析：化學(xué)反應(yīng)不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的變化，這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收，結(jié)合生活常識(shí)和所學(xué)知識(shí)舉出兩例利用化學(xué)反應(yīng)獲得能量的事例即可．
解答：解：蠟燭照明是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能；火力發(fā)電是利用煤、石油、天然氣等燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱能，通過(guò)發(fā)電動(dòng)力裝置轉(zhuǎn)換成電能．
故答案為：蠟燭照明；火力發(fā)電等．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)的能量變化即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?懷化）人類每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，請(qǐng)你寫出證明空氣存在的一種方法．潔凈的空氣對(duì)我們的身體健康非常重要，但是隨著工業(yè)的發(fā)展，化石燃料的大量使用，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣的污染越來(lái)越嚴(yán)重，請(qǐng)你提出一條改善空氣質(zhì)量的建議．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?烏魯木齊）人類生存和社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）與農(nóng)家肥相比，化肥有效成分高，見(jiàn)效快，合理使用化肥可在一定程度上促進(jìn)糧食等農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn)．硝酸鉀是一種復(fù)合肥料，該物質(zhì)所含酸根離子的符號(hào)是
NO3-
NO3-
．尿素是一種常用的氮肥，化學(xué)式是CO（NH2）2，它由
四
四
種元素組成，其中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
46.7%
46.7%
（精確到0.1%），一個(gè)CO（NH2）2分子中含有（四個(gè)氫原子）
4H
4H
（括號(hào)里的字用化學(xué)符號(hào)表示）．
（2）京滬高鐵在軌道系統(tǒng)上創(chuàng)造了多項(xiàng)世界及中國(guó)第一．在施工建設(shè)中，焊接鐵軌中的縫隙常用點(diǎn)燃鋁和氧化鐵（Fe2O3）混合物的方法，此反應(yīng)生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵，同時(shí)放出大量的熱，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+Fe2O3
 點(diǎn)燃 
.
 
Al2O3+2Fe
2Al+Fe2O3
 點(diǎn)燃 
.
 
Al2O3+2Fe
，反應(yīng)過(guò)程中
化學(xué)能
化學(xué)能
能轉(zhuǎn)化為熱能，反應(yīng)類型為
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
．
（3）服用碘片（有效成分為KI）可以治療I-131造成的輻射，但服用碘酒（有效成分為I2）卻會(huì)引起中毒．KI和I2性質(zhì)不同的原因是
構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同
構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南懷化卷）化學(xué)（帶解析） 題型：問(wèn)答題

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