12．2013年春季，由固體顆粒物引起的“十面霾伏”席卷大半個中國，對空氣造成了嚴重污染．下列做法有利于減少空氣中固體顆粒物的是（　�。�
A．大力發(fā)展火電B．露天焚燒秸稈C．開發(fā)清潔能源D．提倡多開汽車

分析 大力發(fā)展火力發(fā)電、露天焚燒秸稈、提倡多開汽車都會加大空氣污染，造成空氣中固體顆粒物增加．

解答 解：A、火力發(fā)電需要燃燒煤，煤的燃燒會造成固體顆粒物增加，故不符合題意；
B、露天焚燒秸稈會造成固體顆粒物增加，故不符合題意；
C、開發(fā)清潔能源不會造成固體顆粒物增加，故符合題意；
D、提倡多開汽車會造成固體顆粒物增加，故不符合題意．
故選C

點評 本題主要考查了污染物的種類，以及對空氣污染物的正確認識，識記性強．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．同學們在學習金屬與鹽溶液的反應(yīng)時，老師強調(diào)：“金屬K、Ca、Na必須除外．”化學興趣小組的同學們對此產(chǎn)生了興趣，并在老師的指導下，進行如下探究：
【提出問題】將金屬鈉投入到硫酸銅溶液中，結(jié)果會怎樣？
【查找資料】（1）少量鈉通常保存在煤油中；
（2）鈉是銀白色的軟金屬，可用小刀切割，熔點97.81℃，沸點882.9℃，密度為0.97g/cm3
（3）鈉是一種很活潑的金屬，遇水發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣．
【做出猜想】猜想Ⅰ：放出氣體，生成藍色沉淀，能置換出銅；
          猜想Ⅱ：放出氣體，生成藍色沉淀，不能置換出銅．
【實驗探究】
 實驗操作實驗現(xiàn)象 
 ①取10ml一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸銅溶液，倒入50ml的燒杯里
②取一塊鈉，用濾紙吸干表面煤油，再切取綠豆大小的一塊，投入溶液中		 鈉浮在液面上，熔化成閃亮小球，鈉球游動，發(fā)出“嘶嘶”的聲響，析出藍色沉淀
【現(xiàn)象分析】（1）鈉熔成小球是因為鈉與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔化成小球．
（2）鈉球游動，發(fā)出“嘶嘶”聲響說明有氣體產(chǎn)生．
（3）析出藍色沉淀是因為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4（用化學方程式表示）
【繼續(xù)探究】有部分同學認為置換出的銅可能被藍色沉淀掩蓋，于是他們進一步探究：
 實驗操作實驗現(xiàn)象 結(jié)論 
 取燒杯中少許沉淀于試管中，再向其中加入過量的稀硫酸 沉淀全部溶解，溶液變藍色 
說明沉淀中不含紅色的銅
【實驗結(jié)論】在金屬活動性順序里，位于前面的金屬（K、Ca、Na必須除外）能把位于后面的金屬從它們鹽的溶液里置換出來．K、Ca、Na必須除外是因為K、Ca、Na鹽溶液的反應(yīng)先是和里面的水的反應(yīng)生成堿和氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．金屬鎂能夠在二氧化碳中燃燒，反應(yīng)的化學方程式為：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+X，其中X的化學式為（　�。�
A．COB．CC．Mg3N2D．O2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)屬于堿類的是（　�。�
A．苛性鈉B．食醋C．生石灰D．純堿

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請根據(jù)圖示填空：
（1）隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是c；在t2℃時，a與b的溶解度相等．
（2）t3℃時，a物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為4：5：9
（3）由該溶解度曲線可知，從a的飽和溶液中提取a物質(zhì)，應(yīng)采用的方法是降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．微粒觀是化學的重要觀念之一．如圖是氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．請回答下列問題：

（1）上述物質(zhì)中屬于氧化物的是③（填序號）．
（2）寫出上述反應(yīng)的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）分析以上微觀過程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是在化學反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)量沒有改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)時，完成了如圖1所示的兩個實驗．實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色．請你完成下列問題：

（1）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為紅色變淺直至消失．
（2）B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．
（3）【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢？
【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是NaOH；
猜想二：廢液中，能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是Na2CO3；
猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是Ca（OH）2．
【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象．
【結(jié)論】分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是碳酸鈉和氫氧化鈉，一定不是氫氧化鈣．
【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是滴加適量的稀鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．艾草中含有的黃酮素（C15H10O2）有很高的藥用價值，關(guān)于黃酮素的說法正確的是（　�。�
A．是一種有機化合物
B．氧元素的質(zhì)量分數(shù)為9.0%
C．由27個原子構(gòu)成
D．碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：10：2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某化工廠的生產(chǎn)流程如圖所示：

（1）生產(chǎn)流程③中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）從所示流程可知，該廠使用的原料是石灰石、純堿和水（填寫名稱）；最終產(chǎn)品的化學式為NaHCO3、NaOH．

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