【題目】下圖是對20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實驗過程,下列說法正確的是( )
A.蒸發(fā)前原溶液是飽和溶液
B.甲的溶解度隨溫度的升高而減小
C.n的數(shù)值是11
D.20℃時甲的溶解度是6g
【答案】C
【解析】A、蒸發(fā)前燒杯中的溶液沒有固體剩余,故可能是飽和溶液也可能是不飽和溶液,A不符合題意;
B、該過程中溫度不變,故不能判斷該物質(zhì)的溶解度和溫度的關(guān)系,B不符合題意;
C、第一次蒸發(fā)10g水后有晶體析出,故得到的溶液是飽和溶液,再次蒸發(fā)10g水后共有6g甲,即10g水中能溶解5g甲,那么第三次蒸發(fā)10g水也能析出5g甲,故三次共析出甲11g,即n=11,正確,C符合題意;
D、20℃時10g水中能溶解5g甲得到飽和狀態(tài),那么100g水中能溶解50g甲,故20℃時甲的溶解度是50g,D不符合題意。
所以答案是:C。
【考點精析】通過靈活運用濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關(guān)系,掌握濃、稀溶液與飽和不飽和溶液之間的關(guān)系:①飽和溶液不一定是濃溶液②不飽和溶液不一定是稀溶液,如飽和的石灰水溶液就是稀溶液③在一定溫度時,同一種溶質(zhì)的飽和溶液一定要比它的不飽和溶液濃即可以解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)寫出下列元素的元素符號或名稱:鉀_____Ca_____;
(2)用相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱填空:2個氫原子_____鎂離子_____四氧化三鐵_____。
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【題目】有一包固體,可能由KNO3、BaCl2、Na2CO3、NH4Cl、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種組成,為了探究該固體組成,某化學(xué)小組將固體溶于水配成溶液并開展以下實驗,已知步驟Ⅱ中無氣泡產(chǎn)生,且白色沉淀部分溶解,請回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ產(chǎn)生的氣體為________。
(2)原固體中一定含有的物質(zhì)是________________。
(3)步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(4)無色溶液C中陽離子的符號為________。
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【題目】空氣是人類的寶貴資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是
A.被污染的空氣是混合物,潔凈的空氣是純凈物
B.空氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%
C.氧氣具有可燃性,是很好的燃料
D.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常常用作保護氣
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【題目】科學(xué)方法對化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用.
(1)分類歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法.如圖1是某同學(xué)整理的鐵及其化合物的知識網(wǎng)絡(luò)圖.
①鐵絲燃燒生成Fe3O4的過程中(選填“放出”或“吸收”)熱量.
②鐵制品的銹蝕過程,實際上是鐵與空氣中的等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
③與FeSO4中鐵元素化合價相同的鐵氧化物的化學(xué)式是 .
(2)微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法. ①圖甲是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖.該圖說明在化學(xué)反應(yīng)過程中一定發(fā)生變化的是 . (填字母)
a.原子核 b.原子核最外層電子數(shù) c.原子的電子層數(shù)
②圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)示意圖.從粒子角度分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是 .
(3)控制變量、設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法.
①實驗1中同時向燒杯中加入一粒相同大小的品紅,發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時間熱水閉冷水短.這是因為 .
②實驗2中使用銅片是為了對比不同.
③實驗3是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象,金屬周圍的黑點表示生成的氣體.下列結(jié)論不正確的是(填字母).
a.銅不能發(fā)生置換反應(yīng)
b.四種金屬中金屬活動性最強的是Mg
c.等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸發(fā)生生成氣體質(zhì)量:Zn比Fe多.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法符合食品安全要求的是( )
A.用硫磺熏制臘肉
B.地溝油提煉食用油
C.霉變大米經(jīng)高溫蒸煮后食用
D.食品袋里充入氮氣防止食品變質(zhì)
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