19．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．膠頭滴管未清洗吸取和滴加不同液體
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余藥品都應(yīng)放回原試劑瓶
C．給試管里的藥品加熱時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱
D．鼻孔直接湊到容器口聞藥品的氣味

分析 A、根據(jù)膠頭滴管正確的使用方法分析．
B、根據(jù)剩余試劑不應(yīng)放回原試劑瓶，應(yīng)放入制定容器中，防止污染原藥品進(jìn)行解答．
C、從防止試管炸裂的角度分析；
D、根據(jù)聞藥品氣味的方法分析；

解答 解：A、為防止污染其他藥品，或藥品腐蝕膠頭，膠頭滴管吸取并滴加試劑后，應(yīng)洗干凈才能再吸取另一種液體，故錯(cuò)誤．
B、剩余試劑不應(yīng)放回原試劑瓶，應(yīng)放入制定容器中，防止污染原藥品，故錯(cuò)誤．
C、給試管里的藥品加熱時(shí)，為防止試管炸裂，先進(jìn)行預(yù)熱，故正確；
D、聞藥品氣味時(shí)不能將鼻孔湊到容器口直接聞藥品氣味，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，讓極少量氣體飄進(jìn)鼻孔．故錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的化學(xué)，掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作，是我們必須具備的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考押題化學(xué)試卷 題型：探究題

原煤在氧氣中不完全燃燒會(huì)生成CO、CO2的混合氣體。同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室欲用如圖所示的裝置檢驗(yàn)生成的氣體，準(zhǔn)備了如下圖所示的裝置（其他儀器用品略）。

（1）裝置A的作用是_______________________。

（2）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（3）上述裝置組合后還有明顯不足之處，你認(rèn)為不足之處是_____________。

（4）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，將上述裝置組合后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其接口順序?yàn)椋?/p>

混合氣體→___________。（填“a～h”接口序號(hào)，裝置可重復(fù)使用）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列反應(yīng)不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A．CuO     Cu（OH）2B．BaCl2    Ba（NO3）2C．Cu（OH）2     CuCl2D．Fe2O3     Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列試驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰B．鐵在氧氣中燃燒時(shí)火星四射
C．碳在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D．磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式（用符號(hào)表示）
（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）乙醇（ C2H5OH ）燃燒生成二氧化碳和水C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．蔗糖是儲(chǔ)藏在甘蔗、甜菜中的糖，其化學(xué)式為C12H22O11．
計(jì)算：蔗糖中的碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×12}{12×12+1×22+16×11}×$100%≈42.1%． （要求寫出計(jì)算式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．鐵生銹，實(shí)際上是鐵、氧氣和水等物質(zhì)相互作用，發(fā)生氧化的過程，防止鐵制品生銹，除了要保持鐵制品表面潔凈、干燥外，最常用的方法是涂油漆、鍍一層金屬、涂油等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用分子觀點(diǎn)解釋“熱脹冷縮現(xiàn)象”，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子不停地運(yùn)動(dòng)B．分子間間隔變化
C．分子體積急劇增大D．分子本身不發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．定量測(cè)定某物質(zhì)的組成是化學(xué)研究的重要內(nèi)容之一，燃燒法是測(cè)定有機(jī)物元素組成的重要方法．
【提出問題】某固體有機(jī)物在氧氣中完全燃燒時(shí)的產(chǎn)物只有CO2和H2O，由此能否證明該有機(jī)物組成中只含有碳元素和氫元素？
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為了確定該有機(jī)物的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（其中濃硫酸、無(wú)水CaCl2均用于吸水干燥氣體；NaOH固體用于吸收CO2；部分固定裝置省略）．

（1）寫出圖中a、b兩種儀器的名稱：a酒精燈，b鐵架臺(tái)；
（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）裝置B中濃硫酸的作用是吸收從A中逸出的水蒸氣．
【方案評(píng)價(jià)】
（1）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，C、D兩盞酒精燈應(yīng)先點(diǎn)燃D處酒精燈，待其玻璃管內(nèi)的銅絲網(wǎng)變黑色時(shí)，再點(diǎn)燃C處酒精燈，由此你可以推斷該小組在此實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)裝置D的意是證明有大量氧氣生成．
（2）用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A，是否更利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行？否（填“是”或“否”），原因是空氣中的二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)．
【數(shù)據(jù)處理】該小組同學(xué)在該實(shí)驗(yàn)中得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：反應(yīng)前后有機(jī)物的質(zhì)量減少了1.8g，裝置E和F的質(zhì)量分別增加了1.08g和2.64g．請(qǐng)你幫助他們分析該有機(jī)物的元素組成（要用計(jì)算說明）．

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