（2006?杭州）要將待提純的物質(zhì)中雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去，下表中選用的試劑及操作方法均正確的一組是（　�。�
分析：A、根據(jù)氯化銅和鎂的反應(yīng)分析；
B、根據(jù)氧化鈣、碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)分析；
C、根據(jù)銅、鐵的活動(dòng)性分析；
D、根據(jù)氯化鐵、鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)分析．
解答：解：A、CuCl2（MgCl2），鎂片會(huì)與氯化銅反應(yīng)，把原物質(zhì)除去．故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；
B、CaO（CaCO3），加入稀鹽酸后，氧化鈣和碳酸鈣都能和稀鹽酸反應(yīng)，不符合除雜的原則．故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；
C、銅中混有鐵時(shí)，加入的稀硫酸與鐵反應(yīng)，除掉了鐵，過濾得到了銅，故選項(xiàng)C正確；
D、FeCl3溶液（鹽酸），加入氫氧化鈉后，氯化鐵和鹽酸都能和氫氧化鈉反應(yīng)，不符合除雜原則．故選項(xiàng)D不正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于物質(zhì)的除雜質(zhì)題，在除雜質(zhì)時(shí)，應(yīng)該遵守基本原則：“不減、不增、不污、易分”．也就是，除去雜質(zhì)的同時(shí)，要保證不能使所需物質(zhì)的量減少，不能增加新的雜質(zhì)，生成物還不能造成環(huán)境污染，并且，生成物、所選試劑與所需物質(zhì)要容易分離．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

(杭州，2006)要將待提純的物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除去，下表中選用的試劑及操作方法均正確的一組是

[　　]

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

(杭州，2006)下列對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)中，不正確的是

[　　]

A．中子和質(zhì)子都是由夸克構(gòu)成的

B．石墨很軟，金剛石很硬，是因?yàn)樘荚訕?gòu)成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)不同造成的

C．要減輕臭氧層被破壞的程度，應(yīng)減少的排放

D．物質(zhì)不全是由分子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：058

(杭州，2006)在實(shí)驗(yàn)室中，利用下圖裝置可以制取并收集多種氣體(必要時(shí)可以加熱)：

(1)李明同學(xué)想選擇下列裝置制取干燥、平穩(wěn)、大小可控的氧氣流，應(yīng)優(yōu)先選擇的氣體發(fā)生裝置是________(填裝置符號(hào))，其制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________________，c瓶中盛放的試劑是________；

(2)李明同學(xué)還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置用還原氧化銅，但王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要將其中的一個(gè)裝置改造后，才能進(jìn)行還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的改造方法是_______________________________________________

_____________________________________________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

(杭州，2006)你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案中，可行的是

[　　]

A．要提高飽和氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以升高該溶液的溫度

B．要鑒別水中是否有氯離子，可加入溶液，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀

C．稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸慢慢加入水中，并不斷攪拌

D．往渾濁的水中加入活性炭，待雜質(zhì)沉淀后，可以得到飲用水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案