人們在利用物質(zhì)的某些性質(zhì)時,可能有利也可能帶來危害,請你仿照示例,選擇兩種與示例不同的氣體物質(zhì),填寫下表.
氣體物質(zhì)名稱有利的一面(用途)不利的一面(危害)
示例:氫氣可以用做火箭的燃料使用不當容易引起爆炸

解:二氧化碳氣體,能夠促進綠色植物進行光合作用,但一旦空氣中含量過高,會導致溫室效應;氧氣供給人、動植物的呼吸,并有助燃的作用,但它有氧化作用,會破壞一樣物質(zhì),如鐵被氧化后,易損壞.
故答案是:
氣體名稱 有利的一面(用途) 不利的一面(危害)
二氧化碳 為光合作用提供原料 溫室效應
氧氣 供給人呼吸、助燃 氧化作用

分析:任何化學物質(zhì)在給人類帶來有利的同時,也存在它的危害性.例如:二氧化碳氣體,能夠促進綠色植物進行光合作用,但一旦空氣中含量過高,會導致溫室效應;氧氣供給人、動植物的呼吸,并有助燃的作用,但它有氧化作用,會破壞一樣物質(zhì),如鐵被氧化后,易損壞.
點評:本題有利于學生拓展思維,從辯證的角度全面認識物質(zhì),關注物質(zhì)帶來的利與弊.掌握常見氣體的性質(zhì)和用途就能順利解題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

15、人們在利用物質(zhì)的某些性質(zhì)時,可能有利也可能帶來危害,請你仿照示例,選擇兩種與示例不同的氣體物質(zhì),填寫下表.
氣體物質(zhì)名稱 有利的一面(用途) 不利的一面(危害)
示例:氫氣 可以用做火箭的燃料 使用不當容易引起爆炸

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15、人們在利用物質(zhì)的某些性質(zhì)時,可能有利也可能帶來危害,請你仿照示例,選擇兩種與示例不同的氣體物質(zhì),填寫下表.

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人們在利用物質(zhì)的某些性質(zhì)時,可能有利也可能帶來危害,請你仿照示例,選擇兩種與示例不同的氣體物質(zhì),填寫下表.
氣體物質(zhì)名稱有利的一面(用途)不利的一面(危害)
示例:氫氣可以用做火箭的燃料使用不當容易引起爆炸

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科目:初中化學 來源:2008年吉林省長春市第二實驗學校中考化學三模試卷(解析版) 題型:填空題

人們在利用物質(zhì)的某些性質(zhì)時,可能有利也可能帶來危害,請你仿照示例,選擇兩種與示例不同的氣體物質(zhì),填寫下表.
氣體物質(zhì)名稱有利的一面(用途)不利的一面(危害)
示例:氫氣可以用做火箭的燃料使用不當容易引起爆炸

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(2003?遼寧)人們在利用物質(zhì)的某些性質(zhì)時,可能有利也可能帶來危害,請你仿照示例,選擇兩種與示例不同的氣體物質(zhì),填寫下表.
氣體物質(zhì)名稱有利的一面(用途)不利的一面(危害)
示例:氫氣可以用做火箭的燃料使用不當容易引起爆炸

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