根據(jù)要求填寫下列空白:
(1)空氣中體積分數(shù)最大的單質(zhì)的名稱是______;
(2)圖是元素周期表中的一格,左上角的數(shù)字“1”表示的意義是______.
(3)根據(jù)表格,填寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱或反應(yīng)表達式:?
名稱2個氫原子一個氧離子紅磷在氧氣中燃燒的符號表達式
化學(xué)符號5O2

解:(1)空氣的成分按體積計算,大約是:氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%,因此空氣中體積分數(shù)最大的單質(zhì)是氮氣;
(2)左上角的數(shù)字“1”表示的意義是氫元素的原子序數(shù)為1;
(3)根據(jù)在化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字表示分子的個數(shù),因此5O2表示5個氧分子;
根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),因此兩個氫原子可表示為2H;
據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.一個氧離子帶2個單位的負電荷,可表示為O2-;
紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2 2P2O5
故答案為:(1)氮氣;
(2)氫元素的原子序數(shù)為1;
(3)
名稱5個氧分子
化學(xué)符號2HO2-4P+5O2 2P2O5

分析:(1)根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)進行分析判斷.
(2)根據(jù)元素周期表中的一個小格信息可知元素的原子序數(shù).
(3)根據(jù)在化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字表示分子的個數(shù),進行解答;
根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù);進行解答;
據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;進行解答;
根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟:寫配注等,寫出反應(yīng)方程式.
點評:本題很簡單,熟記空氣的成分及各成分的體積分數(shù)、掌握對元素周期表的認識和應(yīng)用以及化學(xué)用語的書寫等是解答此類題的關(guān)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將氯氣用導(dǎo)管通入較濃的NaOH和H2O2的混合液中,在導(dǎo)管口與混合液的接觸處有閃爍的紅光出現(xiàn).這是因為通氣后混合液中產(chǎn)生的ClO-被H2O2還原,發(fā)生激烈反應(yīng),產(chǎn)生能量較高的氧分子,他立即轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀ㄑ醴肿,將多余的能量以紅光放出.進行此實驗,所用的儀器及導(dǎo)管如圖.
編號
儀器及導(dǎo)管  精英家教網(wǎng)  精英家教網(wǎng)  精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)
(一個)
精英家教網(wǎng)
(一個)
精英家教網(wǎng)橡皮管
根據(jù)要求填寫下列空白:
(1)實驗室用加熱二氧化錳和濃鹽酸的混合物制取氯氣,組裝氯氣發(fā)生器時,應(yīng)選用的儀器及導(dǎo)管(填寫圖中編號)是
 

(2)實驗進行中,按氣流方向從左到右的順序,氣體流經(jīng)的各儀器及導(dǎo)管的編號依次是
 

(3)儀器①的橡皮塞上應(yīng)有一個孔,原因是
 

(4)實驗時,儀器①中除觀察到紅光外還有
 
現(xiàn)象. 
(5)實驗需用約10%H2O2溶液100毫升,現(xiàn)用市售30%(密度近似為1g/cm3)H2O2來配制,其具體配制方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)要求填寫下列空白:
(1)空氣中體積分數(shù)最大的單質(zhì)的名稱是
氮氣
氮氣

(2)圖是元素周期表中的一格,左上角的數(shù)字“1”表示的意義是
氫元素的原子序數(shù)為1
氫元素的原子序數(shù)為1

(3)根據(jù)表格,填寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱或反應(yīng)表達式:
名稱 2個氫原子 一個氧離子 紅磷在氧氣中燃燒的符號表達式
化學(xué)符號 5O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

仔細閱讀下列所給的材料,回答問題
①純凈的氮氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體;
②在放電條件下,氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體;
③一氧化氮在常溫下跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮氣體;
④二氧化氮有毒,易溶于水,它與水反應(yīng)生成 硝酸和一氧化氮;
⑤生成的硝酸隨雨水流到大地上,同土壤中的礦物相互作用,形成可溶性的物質(zhì):硝酸鹽(可促進作物的生長).
根據(jù)要求填寫下列空白:
(1)短文中描寫氮氣物理性質(zhì)的句子是
 
;(填序號)
(2)短文中描寫氮氣化學(xué)性質(zhì)的句子是
 
;(填序號)
(3)寫出二氧化氮與水反應(yīng)的文字表達式
 

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科目:初中化學(xué) 來源:專項題 題型:實驗題

將氯氣用導(dǎo)管通入較濃的NaOH和H2O2的混合液中,在導(dǎo)管口與混合液的接觸處有閃爍的紅光出現(xiàn).這是因為通氣后混合液中產(chǎn)生的ClO被H2O2還原,發(fā)生激烈反應(yīng),產(chǎn)生能量較高的氧分子,他立即轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀ㄑ醴肿,將多余的能量以紅光放出.    進行此實驗,所用的儀器及導(dǎo)管如下圖.根據(jù)要求填寫下列空白.
(1)實驗室用加熱二氧化錳和濃鹽酸的混合物制取氯氣,組裝氯氣發(fā)生器時,應(yīng)選用的儀器及導(dǎo)管(填寫圖中編號)是 _________
(2)實驗進行中,按氣流方向從左到右的順序,氣體流經(jīng)的各儀器及導(dǎo)管的編號依次是 _________
(3)儀器①的橡皮塞上應(yīng)有個孔,原因是 _________
(4)實驗時,儀器①中除觀察到紅光外還有 _________ 現(xiàn)象.
(5)實驗需用約10%H2O2溶液100毫升,現(xiàn)用市售30%(密度近似為1g/cm3)H2O2來配制,其具體配制方法是 ________

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科目:初中化學(xué) 來源:2006年第十六屆“天原杯”全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾ê邶埥悈^(qū))初賽試卷(解析版) 題型:解答題

將氯氣用導(dǎo)管通入較濃的NaOH和H2O2的混合液中,在導(dǎo)管口與混合液的接觸處有閃爍的紅光出現(xiàn).這是因為通氣后混合液中產(chǎn)生的ClO-被H2O2還原,發(fā)生激烈反應(yīng),產(chǎn)生能量較高的氧分子,他立即轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀ㄑ醴肿,將多余的能量以紅光放出.進行此實驗,所用的儀器及導(dǎo)管如圖.
編號
儀器及導(dǎo)管   
(一個)

(一個)
橡皮管
根據(jù)要求填寫下列空白:
(1)實驗室用加熱二氧化錳和濃鹽酸的混合物制取氯氣,組裝氯氣發(fā)生器時,應(yīng)選用的儀器及導(dǎo)管(填寫圖中編號)是______.
(2)實驗進行中,按氣流方向從左到右的順序,氣體流經(jīng)的各儀器及導(dǎo)管的編號依次是______.
(3)儀器①的橡皮塞上應(yīng)有一個孔,原因是______.
(4)實驗時,儀器①中除觀察到紅光外還有______現(xiàn)象. 
(5)實驗需用約10%H2O2溶液100毫升,現(xiàn)用市售30%(密度近似為1g/cm3)H2O2來配制,其具體配制方法是______.

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