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46、如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,根據(jù)圖填空:
(1)在t1℃時,三種物質的溶解度大小順序是
C
B
A
;
在t2℃時為
A
B
C

(2)
C
物質的接近飽和的溶液,通過加溶質、蒸發(fā)溶劑或升溫等均可變?yōu)轱柡腿芤海?BR>(3)若要從A的溶液中得到A,最好采用
冷卻熱飽和溶液
方法;若要從B的溶液中得到B,最好采用
蒸發(fā)濃溶液法
方法;若要分離A、B的混合物,則要經過
冷卻熱飽和溶液
過濾
蒸發(fā)結晶
方能達到目的.
分析:由溶解度曲線可以比較t1℃、t2℃時三種物質的溶解度大。桓鶕(jù)C的溶解度受溫度的變化影響趨勢,可以確定不飽和溶液轉化成飽和溶液的方法;由A、B的溶解度隨著溫度的影響趨勢,可以確定使其結晶析出的方法;若要分離A、B的混合物,可首先加熱溶解,采用降溫結晶過濾后提純A,在采用蒸發(fā)結晶的方法提純B.
解答:解:(1)t1℃時,三種物質的溶解度大小順序是CBA;t2℃時三種物質的溶解度大小順序ABC;
(2)C的溶解度隨著溫度的升高而減小,故接近飽和的溶液,通過加溶質、蒸發(fā)溶劑或升溫等均可變?yōu)轱柡腿芤海?BR>(3)A的溶解度隨著溫度的影響較大,故可采用冷卻熱飽和溶液使其結晶析出;而B的溶解度受溫度影響不大,故可采用蒸發(fā)濃溶液法使其結晶析出;若要分離A、B的混合物,可首先加熱溶解,采用降溫結晶過濾后提純A,在采用蒸發(fā)結晶的方法提純B.
故答案為:(1)CBA;ABC;
(2)C;
(3)冷卻熱飽和溶液;蒸發(fā)濃溶液法;冷卻熱飽和溶液;過濾;蒸發(fā)結晶.
點評:主要考查了對固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義,以此培養(yǎng)學生的理解能力、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

17、如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線示意圖,試回答下列問題.
(1)10℃時,B物質的溶解度
A物質的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃時,A、B兩種物質
不能
形成溶質質量分數(shù)相同的飽和溶液(填“能”或“不能”).
(3)將40℃時的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至10℃時,無晶體析出的是
C

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科目:初中化學 來源: 題型:

29、如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線圖.
(1)t3℃時,a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是
a>b>c

(2)將t1℃時一定質量c飽和溶液升溫t2℃(不考慮水分蒸發(fā)),此時該溶液屬于
飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

16、如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度隨溫度變化的曲線圖.根據(jù)圖回答:
(1)S表示物質的溶解度,在
t2
℃時SA=SB>SC;
(2)t3℃時,A物質的溶解度是
80
g;
(3)隨著溫度的升高,A、B、C三種物質的飽和溶液中有溶質從溶液中析出的是
C
;
(4)要將B物質從它的飽和溶液中析出,應采用的方法是
蒸發(fā)結晶
(填冷卻結晶或蒸發(fā)結晶).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.請回答:
①t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
C>B>A
C>B>A

②使物質A從溶液中結晶析出的方法是
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
,使物質B從溶液中結晶析出的方法是
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑

(2)根據(jù)(1)溶解度曲線圖及下圖所示回答問題:

可觀察到的現(xiàn)象是
甲中有固體析出,乙中無現(xiàn)象
甲中有固體析出,乙中無現(xiàn)象
,原因是
氫氧化鈉溶于水放熱,甲中溶液溫度升高;硝酸銨溶于水吸熱,乙中溶液溫度降低,且C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以甲中有固體析出.
氫氧化鈉溶于水放熱,甲中溶液溫度升高;硝酸銨溶于水吸熱,乙中溶液溫度降低,且C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以甲中有固體析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.下列敘述不正確的是( 。

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