【題目】水是生命之源,人類(lèi)的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)水.
(1)在利用太陽(yáng)能使水分解的過(guò)程中,太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為能.
(2)用洗潔精洗去餐具上的油污,洗潔精起作用.
(3)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述4項(xiàng)指標(biāo),通過(guò)過(guò)濾可達(dá)到 (填標(biāo)號(hào))指標(biāo).
A.無(wú)異色
B.無(wú)異味
C.澄清透明
D.無(wú)細(xì)菌和病毒
(4)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖如下圖所示.
①在10℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶解度比較:甲乙(填“>”“<”或“=”).
②t1℃時(shí),將80g甲物質(zhì)放入100g 水中,充分?jǐn)嚢,形成的?/span>(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
【答案】
(1)化學(xué)
(2)乳化
(3)C
(4)<;飽和溶液;37.5%
【解析】解:(1)太陽(yáng)能使水分解的過(guò)程中,太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為了化學(xué)能,故填:化學(xué);(2)洗潔精對(duì)油污具有乳化作用,故填:乳化;(3)通過(guò)過(guò)濾能除去水中的不溶性固體雜質(zhì),可以使水變得澄清透明,故填:C;(4)①根據(jù)圖象可以看出,在10℃時(shí),甲的溶解度小于乙,故填:<;②t1℃時(shí),甲的溶解度是60g,將80g甲物質(zhì)放入100g 水中,充分?jǐn)嚢,只能溶?0g,故形成的是飽和溶液;該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 =37.5%.故填:飽和溶液; 37.5%.
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析解答,洗潔精對(duì)油污具有乳化作用;根據(jù)過(guò)濾除去的雜質(zhì)類(lèi)別進(jìn)行分析解答;根據(jù)溶解度曲線的意義以及應(yīng)用進(jìn)行分析解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化硫氣體是造成酸雨的主要物質(zhì).為了探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn):取幾朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察紙花顏色的變化.下列有關(guān)的說(shuō)法,你認(rèn)為正確的是( )
(Ⅰ)噴稀醋酸 (Ⅱ)噴水
(Ⅲ)噴水后放入二氧化硫
A.小雨同學(xué)認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)Ⅰ中噴稀醋酸紫色小花變紅,是為了證明酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色
B.小軍同學(xué)認(rèn)為: 實(shí)驗(yàn)Ⅱ噴水是多余的
C.小濤同學(xué)認(rèn)為,若實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的紫色小花變紅,則證明假設(shè)成立
D.小芳同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑,她認(rèn)為還需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能使探究活動(dòng)獲得成功
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某鋅銅合金中鋅的含量,稱(chēng)取該合金樣品進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑. 多次實(shí)驗(yàn)后,所得數(shù)據(jù)(平均值)如表:
反 應(yīng) 前 | 充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)的質(zhì)量 | |
裝置及稀硫酸的質(zhì)量 | 鋅銅合金質(zhì)量 | |
342.10 g | 16.00 g | 357.70 g |
求:(不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣)
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氫氣的質(zhì)量為g.
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】塑料袋自發(fā)現(xiàn)起,被人類(lèi)在各個(gè)領(lǐng)域大量使用。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 塑料的優(yōu)點(diǎn)是制造成本低、耐用、防水等
B. “白色污染”會(huì)破壞土壤,污染地下水
C. 用布袋代替塑料袋可減少白色污染
D. 可降解塑料成本高,不提倡使用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生在化學(xué)晚會(huì)上表演如下魔術(shù):用毛筆蘸取一種無(wú)色液體在一張白紙上書(shū)寫(xiě)了“化學(xué)魔術(shù)”四個(gè)字,然后再?lài)娚弦环N無(wú)色液體,白紙上立刻出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)魔術(shù)”四個(gè)字。該生先后所用的無(wú)色液體可能是
A. 石蕊試液、稀硫酸B. 酚酞試液、“雪碧”飲料
C. NaOH溶液、酚酞溶液D. CuSO4溶液、NaOH溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有六種物品:銅片、玻璃絲、鉛筆芯、水銀、塑料棒、陶瓷片。小明將他們分成兩類(lèi),如下表所示。小明是按照物質(zhì)的哪種物理屬性對(duì)他們進(jìn)行分類(lèi)的
第一類(lèi) | 第二類(lèi) |
銅片、鉛筆芯、水銀 | 玻璃絲、塑料棒、陶瓷片 |
A. 密度B. 磁性C. 硬度D. 導(dǎo)電性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“堅(jiān)持綠色發(fā)展,共建生態(tài)揚(yáng)州”。下列行為與之理念不配匹的是
A. 在景區(qū)、街道設(shè)垃圾分類(lèi)箱B. 施用大量農(nóng)藥治理植物病蟲(chóng)害
C. 使用太陽(yáng)能等清潔能源D. 鼓勵(lì)使用共享單車(chē)出行
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中的兩種溶液混合后,能發(fā)生反應(yīng),但無(wú)明顯現(xiàn)象的是( )
A. CuSO4和NaOHB. NaOH和HCl
C. AgNO3 和HClD. Ca(OH)2 和Na2CO3
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