【題目】我國(guó)每年報(bào)廢的手機(jī)超過(guò) 1 億部。廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會(huì)造成資源浪費(fèi)，也會(huì)污染土壤和水體�；瘜W(xué)興趣小組為回收其中的銅，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。已知：Cu＋H2O2＋H2SO4=CuSO4＋2H2O；不考慮金、銀發(fā)生類(lèi)似反應(yīng)。

（1）將電路板粉碎成粉末的目的是_____。

（2）步驟①所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外，還有_____（填化學(xué)式）。

（3）步驟②中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_____。

（4）步驟④中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

【答案】增大接觸面積，使反應(yīng)更充分，加快反應(yīng)速率（答案合理即可） FeSO4、Al2(SO4)3 固體部分溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

【解析】

（1）將電路板粉碎，可以增大反應(yīng)物之間的接觸面積，從而使反應(yīng)更充分，加快反應(yīng)速率。故答案為：增大接觸面積，使反應(yīng)更充分，加快反應(yīng)速率（答案合理即可）；

（2）加入過(guò)量稀硫酸，鋁能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁、鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，銅銀、金和硫酸不反應(yīng)，所以濾液中除硫酸外，還含有硫酸亞鐵和硫酸鋁。故答案為：FeSO4、Al2(SO4)3；

（3）步驟①所得的濾渣是銅、銀、金，加入足量稀硫酸和過(guò)氧化氫溶液，銅能和稀硫酸、過(guò)氧化氫反應(yīng)生成硫酸銅和水，會(huì)觀察到固體部分溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色。故答案為：固體部分溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色；

（4）步驟②所得的濾液中一定含有硫酸銅，加入過(guò)量鐵粉，鐵粉和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以步驟③所得的濾渣中含有銅和鐵。步驟④中加入過(guò)量稀硫酸，稀硫酸會(huì)和鐵發(fā)生反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣。故答案為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用實(shí)驗(yàn)室常用藥品（或溶液）對(duì) “NaOH 溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究。

（知識(shí)卡片）：氯化鈉溶液顯中性。氯化銅易溶于水。

（實(shí)驗(yàn)探究）：

（1）方案I：某同學(xué)先向試管中加入約 2mL NaOH 溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____。

②從微觀的角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

（2）方案Ⅱ：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取 2mL NaOH 溶液于試管中，滴入一定量的稀鹽酸，振蕩后加入鎂條

若_____

稀鹽酸過(guò)量

若沒(méi)有明顯現(xiàn)象

NaOH 溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)反思）：

（3）另有同學(xué)提出方案Ⅱ不能證明 NaOH 溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是_____。

（4）除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用，也能證明 “NaOH 溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”_____（填序號(hào)）。

A銅片 BpH 試紙 C氧化銅 D紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已略去）。其中A、B、C中均含有同一種元素，D是溫室氣體，G是重要調(diào)味品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）G的化學(xué)式為_____。

（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型為：_____。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：_____。

（4）F的一種用途是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有300g的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，過(guò)濾后，向?yàn)V渣中再加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，反應(yīng)圖像如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A.b點(diǎn)中溶液的溶質(zhì)有Cu(NO3)2和Zn(NO3)2

B.m的值為28.0

C.c點(diǎn)中Zn(NO3)2的質(zhì)量為56.4g

D.d點(diǎn)中含有的固體只有Cu和Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溶液溶質(zhì)可能是NaOH、HCl、H2SO4、MgCl2的一種或幾種。向該溶液中滴加Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（y）與加入Ba（OH）2溶液質(zhì)量（x）的關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)溶質(zhì)組成的說(shuō)法正確的是

A.HCl和H2SO4一定有

B.H2SO4和MgCl2一定有，NaOH一定無(wú)

C.HCl和MgCl2一定有

D.HCl一定有，NaOH、H2SO4一定無(wú)，MgCl2可能有

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化鋅可用于濕疹、癬等皮膚病的治療。用工業(yè)氧化鋅(含FeO、CuO等雜質(zhì))生產(chǎn)純氧化鋅的流程如下:

(1)寫(xiě)出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________(寫(xiě)出一個(gè)即可)。

(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行步驟②的操作名稱(chēng)是_______，使用的玻璃儀器有燒杯、 漏斗和___________ 。如果發(fā)現(xiàn)濾液A渾濁，可能的原因是___________(回答一點(diǎn)即可)。

(3)鋅的金屬活動(dòng)性比鐵_________ (填“強(qiáng)”或“弱”)， 濾液B中定含有的金屬元素是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（）

A. t1℃時(shí)，30g甲物質(zhì)溶于70g水中得到30%的甲溶液

B. t3℃時(shí)將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，析出晶體質(zhì)量甲＞乙

C. t2℃時(shí)，甲、丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞丙

D. 將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是乙＞甲＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鋇與氫氧化鈣同屬于堿類(lèi)物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)相似嗎？某興趣小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行探究。

Ⅰ.定性探究

序號(hào)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

向氫氧化鋇溶液中滴入_____試劑

溶液變紅

氫氧化鋇溶液呈堿性

實(shí)驗(yàn)二

向?qū)嶒?yàn)一的溶液中通入適量的二氧化碳

產(chǎn)生_____，

紅色消失

氫氧化鋇溶液能與

二氧化碳反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)三

另取氫氧化鋇溶液，滴入一定量

的碳酸鈉溶液

產(chǎn)生白色沉淀

氫氧化鋇溶液能與

碳酸鈉溶液反應(yīng)

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________；

同學(xué)們將上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后的廢液都倒入一個(gè)燒杯中，過(guò)濾后，得到白色沉淀和紅色濾液，他們決定對(duì)沉淀和濾液進(jìn)行探究。

探究一：（提出問(wèn)題）沉淀能否與酸發(fā)生反應(yīng)？

（實(shí)驗(yàn)探究）向沉淀中加入足量的稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，最終沉淀______________（填“消失”或“不消失”）。

探究二：（提出問(wèn)題）濾液中除指示劑外，還有哪些溶質(zhì)？

（作出猜想）①氫氧化鈉， ②氫氧化鈉、碳酸鈉， ③__________________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

序號(hào)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)四

取濾液樣品于試管中，

加入幾滴稀鹽酸

沒(méi)有明顯現(xiàn)象

猜想②不成立

實(shí)驗(yàn)五

取濾液樣品于試管中，

加入幾滴碳酸鈉溶液

產(chǎn)生沉淀

猜想_____成立

（2）有同學(xué)提出：實(shí)驗(yàn)四的操作存在問(wèn)題，導(dǎo)致結(jié)論不準(zhǔn)確，請(qǐng)你改正：___________________________________________________。

（3）小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)，只用一種溶液做一次實(shí)驗(yàn)，就可以驗(yàn)證猜想，該溶液是_____。

Ⅱ．定量探究

向100g氫氧化鋇溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液，溶液的導(dǎo)電能力隨著硫酸銅溶液的加入發(fā)生如圖的變化關(guān)系。

溶液處于B點(diǎn)時(shí),其中含有的是_____、_____、_____（填微粒符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出A裝置中一種儀器的名稱(chēng)________

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，選擇裝置A做為發(fā)生裝置，還有一點(diǎn)不足的是________。

（3）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______�？蛇x用的發(fā)生裝置是____（填序號(hào)），選_____裝置收集的氧氣相對(duì)比較純凈。

（4）選裝置B和C組合，可以制取的一種氣體是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

（5）F是一種多功能裝置，若要除去二氧化碳中的水蒸氣，氣體應(yīng)從______（填a或b）端通入。

（6）收集氨氣應(yīng)選用D裝置，說(shuō)明氨氣的密度比空氣的密度_______（填“大”或“小”）。

（7）把集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞試液的水槽中，觀察到集氣瓶?jī)?nèi)有大量的紅色液體進(jìn)入，根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的一條性質(zhì)________。氨氣中混有少量水份，______（填“能”或“不能”）用F裝置干燥。

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同步練習(xí)冊(cè)答案