某中學化學課外活動小組的同學在實驗室測定一批生理鹽水中NaCl的質量分數(shù)。取該生理鹽水130 g,向其中加入足量的AgN03溶液完全反應后,生成氯化銀沉淀2.87 g。計算該生理鹽水中NaCl的質量分數(shù)。
科目:初中化學 來源:山東省濟寧市2019屆九年級下學期中考三;瘜W試卷 題型:單選題
為探究物質溶解過程中的能量變化,某同學設計圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管,向水中加入足量物質X,攪拌。結合圖II硝酸鉀溶解度曲線,對硝酸鉀溶液變化的推斷,合理的是
①X為NaCl固體試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
②X為NaOH固體,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
③X為NH4NO3晶體,試管中有晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液為不飽和溶液
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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科目:初中化學 來源:江西峽江縣福民鄉(xiāng)中學2019屆九年級下學期第一次調研化學試卷 題型:實驗題
某課外活動小組同學用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質的鎂帶中鎂單質的質量分數(shù)(雜質與酸接觸不產生氣體)。實驗過程如下:
①取一段鎂帶樣品,準確稱得其質量為0.030 g;
②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;
③__________________________
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;
⑤調整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應;
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請回答下列問題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式:__________________。
(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。
(3)操作③是___________________________________________________________________。
(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實驗最終結果________(填“是”或“否”),理由是____________________________________________。
(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。
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科目:初中化學 來源:江西峽江縣福民鄉(xiāng)中學2019屆九年級下學期第一次調研化學試卷 題型:單選題
施用鉀肥能增強農作物的抗倒伏能力。下列物質可用作鉀肥的是
A. NH4HCO3 B. K2CO3 C. CO(NH2)2 D. Ca(H2PO4)2
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科目:初中化學 來源:江西峽江縣福民鄉(xiāng)中學2019屆九年級下學期第一次調研化學試卷 題型:單選題
今年“世界環(huán)境日”的主題是“提高你的呼聲,而不是海平面”,海平面上升的主要原因是由于溫室效應導致的全球氣候變暖。下列獲取電能的途徑會加劇溫室效應的是()
A.火力發(fā)電 B.水力發(fā)電 C.風力發(fā)電 D.核能發(fā)電
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科目:初中化學 來源:湖北省棗陽市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:填空題
用化學符號表示:
(1)3個硫離子:_____
(2)2個過氧化氫分子:_____
(3)地殼中各元素的含量(質量分數(shù))是有差別的,其中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成化合物的化學式為:_____,該化合物與鹽酸反應的化學方程式為:_____
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科目:初中化學 來源:湖北省棗陽市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:單選題
炎熱的夏天,小林打開冰箱,從4℃的儲藏室中拿出一杯內有少量蔗糖晶體的溶液m.在室溫下放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)晶體消失了。得到溶液n。下列說法正確的是
A. 4℃時 m溶液一定是飽和溶被
B. 室溫下,n溶液一定是飽和溶液
C. 蔗糖晶體的溶解度隨溫度的升高而降低
D. m溶液的溶質的質量分數(shù)大于n溶液的溶質的質量分數(shù)
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科目:初中化學 來源:山東省威海市2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列各物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A. 冰、干冰、石灰水 B. 氮氣、過氧化氫、液氧
C. 水銀、水、大理石 D. 金剛石、碳酸鈣、汽水
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科目:初中化學 來源:四川省巴中市2019屆九年級下學期中考三模化學試卷 題型:單選題
化學實驗中常用到木條或火柴梗,下列實驗方案或操作不能達到目的的是
A. 用帶火星的木條檢驗氧氣
B. 用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳
C. 用木條蘸少量濃硫酸驗證濃硫酸有腐蝕性
D. 用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中,約1s后取出,比較火焰各層溫度
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