下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息。
請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示 種元素。
(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為 。
(3)D中x = 。
(4)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為 ,一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的
倍。
科目:初中化學 來源: 題型:
地溝油對胃、腸、肝、心血管都會有損害,長期食用可能會引發(fā)癌癥,一般通過看、聞、嘗、聽、問五個方面即可鑒別。下列鑒別方法中,一定涉及化學變化的是
A.看:是否透明 B.聞:是否有異味
C.問:商家的進貨渠道 D.聽:取油燃燒,是否發(fā)出噼啪響聲
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識,從下列物質(zhì)中選擇合適的序號。
①純堿 ②氫氣 ③亞硝酸鈉 ④硫酸銅 ⑤葡萄糖 ⑥二氧化碳
(1)21世紀的主要能源 (2)糖尿病人尿中增多的物質(zhì)
(3)某種滅火器中裝有 (4)農(nóng)業(yè)上用來配制波爾多液
(5)有咸味的工業(yè)鹽可能含有 (6)可用作洗滌劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑不正確的是
序號 | 物 質(zhì) | 雜 質(zhì) | 所 用 試 劑 |
A | N2 | O2 | 灼熱的銅網(wǎng) |
B | CO2 | H2O | 濃硫酸 |
C | CaO | CaCO3 | 適量的稀鹽酸 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 適量的稀鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
進行化學實驗必須注意安全,下列做法符合實際的是
A.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應立即用稀氨水沖洗,再涂上硼酸溶液
B.氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,實驗使用時,最好戴上防護眼鏡
C.在實驗室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體
D.配制稀硫酸時,可先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水并不斷攪拌
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科目:初中化學 來源: 題型:
小東、小林和小雨同學對氫氧化鈉溶液使酚酞溶液變紅的現(xiàn)象很感興趣,決定做實驗進行探究:氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子使酚酞溶液變紅?實驗中可供使用的用品有鹽酸、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、酚酞溶液及若干支試管!咎岢黾僭O】假設(1):使酚酞溶液變紅的是H2O。
假設(2):使酚酞溶液變紅的是Na+。
假設(3):使酚酞溶液變紅的是________。
小東認為不做實驗即可說明假設(1)不成立,原因是 ___________________。
【實驗驗證】(完成下列實驗操作、實驗現(xiàn)象及實驗結論)
實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1) | 向裝有氫氧化鈉溶液的試管中滴加酚酞溶液 | 溶液變?yōu)榧t色 | |
(2) |
小雨認為向?qū)嶒灢襟E(1)后的試管中加入鹽酸也可得出正確結論,你同意她的觀點嗎?_________(填“同意”或“不同意”)。
【實驗拓展】
小林將酚酞溶液滴入碳酸鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液也變紅。他們經(jīng)過分析、討論、歸納,得出的結論是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關系錯誤的是 ( )
A.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——氫氧化鈣溶液呈堿性
B.氮氣常用作保護氣——氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定
C.固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能與堿性物質(zhì)反應
D.氧化鈣可做食品干燥劑——氧化鈣能與水反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
提高安全意識,是順利完成化學實驗的保障。下列說法中,不正確的是
A、灑出的少量酒精在桌面上燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅
B、稀釋濃硫酸時將水注入盛濃硫酸的燒杯中
C、在實驗室里制取氧氣,先檢查裝置的氣密性
D、點燃氫氣前一定要檢驗純度
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科目:初中化學 來源: 題型:
圖表資料可以為我們提供許多信息。下列圖表資料的使用能達到目的的是 ( )
A.根據(jù)某元素的原子結構示意圖推斷該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)
B.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表查出某種物質(zhì)的溶解度
C.根據(jù)元素的相對原子質(zhì)量表查出元素的化合價
D.根據(jù)元素周期表查出某元素的原子序數(shù)
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