【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,小李同學(xué)自己構(gòu)建了酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請結(jié)合圖示回答問題:
(1)如用濕潤的pH試紙測定硫酸的pH,則結(jié)果會(填“偏大”、“偏小”、“無影響”);
(2)圖中①的現(xiàn)象是:
(3)寫出一個符合圖中③的化學(xué)方程式;
(4)圖中性質(zhì)④屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(5)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于(填一種用途).

【答案】
(1)偏大
(2)紫色石蕊試液變紅
(3)HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
(4)復(fù)分解
(5)金屬除銹
【解析】(1)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,則鹽酸被稀釋,酸性減弱,則結(jié)果會偏大;(2)鹽酸呈酸性,能使石蕊試液變紅;(3)鹽酸能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸;(4)酸堿鹽之間的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng);(5)鹽酸能與金屬氧化反應(yīng)反應(yīng)生成鹽和水,可以用于金屬除銹.
【考點精析】通過靈活運用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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①原固體混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量.(計算結(jié)果精確到0.1%)
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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【題目】圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你回答:
(1)氟原子的核電荷數(shù)為 , 鈣元素的相對原子質(zhì)量為;
(2)X=;
(3)A;B;C;D中屬于同種元素的粒子是(填序號);
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B;C;D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似(填序號).

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【題目】某黑色固體粉末可能是Fe;FeO;CuO;C中一種或幾種.為了探究其成分,小明同學(xué)按照如圖所示流程進(jìn)行了實驗.
關(guān)于該實驗有以下說法正確的是( )
A.若溶液甲呈淺綠色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe
B.若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象,則固體乙中最多有五種物質(zhì)
C.若步驟Ⅱ中有紅色固體析出,則固體乙中一定無CuO
D.若固體乙呈紅色,則原固體中一定含有Fe和CuO

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【題目】2017年世界環(huán)境日,我國提出了“綠水青山就是金山銀山”的主題,下列做法符合這一主題的是(  )
A.植樹造林
B.圍湖造田
C.廢酸液直接排入下水道
D.經(jīng)常使用一次性餐具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗.請根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m、混合后質(zhì)量均為m):

(1)甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m>m , 請解釋原因 ,
該實驗若試劑不變,應(yīng)如何改進(jìn)此裝置;
(2)乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m=m , 乙組同學(xué)認(rèn)為實驗成功,你同意他的觀點嗎?(填“同意”或“不同意”);
(3)使用上述實驗裝置,請你選擇另外方案進(jìn)行實驗,既有明顯現(xiàn)象又能達(dá)到實驗?zāi)康,所選的藥品可以是(填化學(xué)式).

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【題目】餐廳服務(wù)員用蓋子熄滅酒精火鍋。該滅火方法的主要原理是( )
A.清除可燃物
B.降低可燃物的著火點
C.隔絕氧氣
D.使可燃物的溫度降低到著火點以下

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【題目】檢查氣密性的操作,其步驟正確的順序是①把裝置連接好;②兩手緊貼容器的外壁;③導(dǎo)管口有氣泡冒出;④把導(dǎo)管的一端浸在水里;⑤如果裝置不漏氣,里面的空氣受熱膨脹( )
A.②④①③⑤
B.③②①④⑤
C.①③②④⑤
D.①④②⑤③

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